分析 根據A、B、C、D 均為初中化學常見的物質,分別屬于不同類型的化合物,A是鐵暴露在潮濕空氣中容易產生物質的主要成分,所以A是氧化鐵,C和D的溶液反應會產生藍色沉淀,C也會與鐵反應,所以C可以是硫酸銅,D是氫氧化鈉,B歸于氫氧化鈉、氧化鐵反應,所以B是鹽酸,然后將推出的物質進行驗證即可.
解答 解:(1)A、B、C、D 均為初中化學常見的物質,分別屬于不同類型的化合物,A是鐵暴露在潮濕空氣中容易產生物質的主要成分,所以A是氧化鐵,C和D的溶液反應會產生藍色沉淀,C也會與鐵反應,所以C可以是硫酸銅,D是氫氧化鈉,B歸于氫氧化鈉、氧化鐵反應,所以B是鹽酸,經過驗證,推導正確,所以A是Fe2O3,C是硫酸銅;
(2)通過推導可知,B屬于酸,故選:②,D屬于堿,故選:③;
(3)鐵單質與C的溶液的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應屬于置換反應;
(4)生活或生產中防止鐵制品中的鐵轉化為A,需要采取的措施是刷漆.
故答案為:(1)Fe2O3,硫酸銅;
(2)②,③;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換反應;
(4)刷漆.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl3 NaCl Ba(OH)2 | B. | KCl HCl NaNO3 | ||
C. | Na2SO4 HCl H2SO4 | D. | CuCl2 NaNO3 K2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取水時仰視讀數 | |
B. | 用砂紙將已生銹的砝碼的銹層全部擦去再稱量 | |
C. | 將量筒量好的水倒入燒杯中時,有少量水灑在桌上 | |
D. | 將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時,有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電線著火:應立即用水澆滅 | |
B. | 酒精燈中酒精失火:用水撲滅 | |
C. | 氫氧化鈉溶液沾到皮膚上:用大量是沖洗,再涂上肥皂水 | |
D. | 濃硫酸沾到衣服上:立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別H2和CH4 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰石和燒堿 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KCl溶液(CaCl2)--通入過量的CO2氣體,過濾 | |
B. | 銅粉(CuO)--加入過量的稀硫酸,過濾 | |
C. | NaCl溶液(Na2CO3)--加入適量的澄清石灰水,過濾 | |
D. | CaO粉末(CaCO3)--加入適量水,溶解,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 按溶解、過濾、蒸發的操作順序分離CaCl2、CaCO3的混合物 | |
B. | 用玻璃棒蘸取白醋滴在濕潤的pH試紙上,測定其pH | |
C. | 通過灼熱的氧化銅可除去CO中的CO2 | |
D. | 用Ba(NO3)2溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO4 |
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