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15.如圖是火星大氣成分含量示意圖.與空氣的成分相比較,下列說法正確的是(  )
A.火星大氣中氮氣的體積分數小于空氣中氮氣的體積分數
B.火星大氣中二氧化碳的體積分數小于空氣中二氧化碳的體積分數
C.火星大氣中氧氣的體積分數大于空氣中氧氣的體積分數
D.火星上大氣中有稀有氣體,空氣中沒有稀有氣體

分析 由空氣的組成結合題目所給火星大氣成分含量示意圖進行分析判斷即可.

解答 解:A、地球和火星的大氣中都含有氮氣,空氣中氮氣的體積分數為78%,火星大氣中N2的體積分數明顯小于空氣中N2的體積分數;故選項說法正確;
B、地球大氣中CO2的體積分數為0.03%,故火星大氣中CO2的體積分數大于空氣中CO2的體積分數.故選項說法錯誤;
C、地球的大氣中O2的體積分數為21%,故火星大氣中O2的體積分數小于空氣中O2的體積分數.故選項說法錯誤;
D、火星上大氣中含有稀有氣體,空氣中也含有稀有氣體.故選項說法錯誤.
故選A.

點評 本題是一道新信息題,掌握空氣的組成、緊圍繞題目中提供的信息進行分析、判斷是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.胃酸過多癥,既可用胃舒平(主要成分為氫氧化鋁),也可喝蘇打水(有效成分碳酸鈉)治療.它們反應的原理,用化學方程式表示為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗及其現象描述不正確的是(  )
A.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙
B.鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C.電解水時電源負極產生的氣體可以燃燒,產生淡藍色火焰
D.將鐵釘放入硫酸銅溶液中浸泡一段時間,鐵釘表面會變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖1是硝酸鉀溶解度曲線.某同學在20℃時進行了如下實驗,得到圖2相應的溶液①~⑤,下列說法正確的是(  )
A.②③⑤中溶質的質量分數相等
B.保持溫度不變,在④中加入5.5gKNO3固體可得到飽和溶液
C.①③④均為不飽和溶液
D.④→⑤析出53.9gKNO3晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應Cl2+H2O═HCl+HClO.產物中,次氯酸HClO是一種弱酸.氯氣溶于水所得溶液稱為氯水.把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色.如圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖,請填空:

(1)從反應物的狀態和反應條件看,裝置甲屬于固體-液體加熱型氣體發生裝置.
(2)氯氣在裝置丁中被收集,其收集方法為向上排空氣法,裝置戊中可得到氯水
(3)曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產生興趣,她所在的學習小組進行了如下探究,請你一起來完成:
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】
猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;
猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;
猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;猜想4:氯水中的HClO(填化學式)使品紅試紙褪色.
【實驗探究】
實驗操作實驗現象結論
①把品紅試紙放入水中品紅試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入稀鹽酸中試紙不褪色猜想3不成立
【結論】學習小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質.
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現象是石蕊試液先變紅色,后褪色.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某興趣小組見實驗室里有一瓶敞開放置的生石灰,想了解生石灰的變質情況.查閱資料得知:長期暴露在空氣中的生石灰(氧化鈣)能發生變質,部分生成碳酸鈣,碳酸鈣不能溶解水.
興趣小組于是設計了如下實驗:
(1)實驗目的:探究生石灰是否變質
(2)實驗原理:稀鹽酸與碳酸鈣反應,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
(3)實驗方案:
步驟現象結論或解釋
1、取樣放入水中,充分攪拌后過濾,用手觸摸容器壁有點燙樣品中有(有或沒有)生石灰
2、在過濾后的濾渣中,滴加足量的鹽酸,用石灰水檢驗產生的氣體有氣泡產生,通入石灰水會變渾濁產生的氣體是二氧化碳
(4)實驗結論:實驗室里敞開放置的生石灰樣品部分(沒有、部分、全部)變質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗現象描述正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒產生明亮的黃色火焰
B.磷在氧氣中燃燒產生大量的白色煙霧
C.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色的火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.鐵在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.現有實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有A的名稱 ①鐵架臺;儀器B的作用是②給物質加熱
(2)實驗室用該裝置制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)若用排水法收集該氣體,請將如圖裝置圖補充完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.M為骨質疏松的患者需補充的元素,是人體中的常量元素.其原子結構示意圖如圖1:
(1)該原子中,X的值是20,M元素屬于金屬 (填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)如圖2粒子的示意圖中屬于離子的是C(填序號,下同),M元素的化學性質與下列B元素的化學性質相似;

(3)M元素形成離子的符號是Ca2+(按實際寫);
(4)氯元素與M元素組成化合物的化學式為MCl2或CaCl2

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