【題目】下列化學用語表示正確的是
A.硅元素——SI
B.氯化鋁——AlCl3
C.2個氮原子——N2
D.3個鐵離子——3Fe2+
【答案】B
【解析】
A、書寫元素符號時,第一個字大寫,第二個字母小寫,硅元素的元素符號為:Si,故A錯誤;
B、氯化鋁中鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知,氯化鋁的化學式為AlCl3,故B正確;
C、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,在其元素符號前加上相應的數字。2個氮原子表示為2N,不是N2,故C錯誤;
D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,在其離子符號前加上相應的數字。1個鐵離子帶3個單位的正電荷,3個鐵離子表示為:3Fe3+,故D錯誤。故選B。
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【題目】保護環境,防止空氣和水體的污染是每個公民應盡的職責,下列做法中,有利于環境保護的是①控制工業生產中廢氣和廢水的直接排放;②增大綠地面積;③開發生產無汞電池;④分類回收垃圾;⑤生活污水處理后排放;⑥禁止含磷洗滌劑的使用;⑦合理使用農藥和化肥;⑧在水庫周邊興建造紙廠
A.全部
B.②④⑥③
C.①②③④⑦⑧
D.①②③④⑤⑥⑦
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【題目】諺語詩詞中蘊含著科學道理。下列說法正確的是( )
A.“真金不怕火煉”說明黃金的金屬活動性很不活潑
B.“滿架蓄薇一院香”說明分子之間有間隔
C.“百煉成鋼”與“只要功夫深,鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同
D.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點越低,越容易著火
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【題目】化學的學習使我們學會了從微觀角度認識宏觀現象。下列對宏觀現象的解釋正確的是
A.熱脹冷縮;溫度升高,微粒變大:溫度降低,微粒變小
B.實驗室用過氧化氫制氧氣: H2O2 分子分解,生成了氫分子和氧分子
C.在一定條件下,CO2氣體會變成固體:此時,CO2分子停止運動
D.硫酸和硝酸有相似的化學性質:它們溶于水后都能解離出氫離子
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【題目】化學興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。請幫助他們完成
[提出問題]
(1)為什么生石灰(CaO)可做干燥劑?(用方程式表示)_____。
(2)這包干燥劑是否變質,成分是什么?
[猜想假設]
猜想一: 全部是CaO 想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三: 全部是_____。猜想四:是Ca (OH)2和CaCO3的混合物。
[實驗探究] (1)取部分樣品于試管中,加水后無放熱現象,結論原干燥劑中不含_____ 。
(2) 小婷向(1)所得試管中加入_____,有_____產生,結論這包干燥劑中含有CaCO3。
(3)小洪同學另取少部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,得乳白色濁液,結論這包干燥劑中只有CaCO3.你認為上述小婷、小洪的結論中_____的不正確,原因是_____。小梅在你的幫助下取得成功,得出猜想四成立。
[拓展遷移] 小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因,認識到實驗室保氧化鈣應注意_____。
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【題目】化學與生活關系密切,請從①干冰②稀有氣體③一氧化碳④不銹鋼⑤活性炭這些物質中選擇填空(填序號)
(1)可以制造醫療器械的是___________。
(2)可作燃料且有毒的是__________________。
(3)可以用于凈化氣體和水的___________________。
(4)可以制成多種用途的電光源的是_________________。
(5)可以用作制冷劑的______________。
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【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從某河道取了水樣,觀察到:A水樣呈黃色,有異味;B水樣渾濁,有固體小顆粒。現對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,傾倒出少量上層清液,向其中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于_____變化(填“物理”或“化學”)
(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入______進行檢驗。生活中人們常用______的方法來降低水的硬度。
(3)同學們想知道所得澄清液體中是否溶解了某些物質,可對液體進行___(填操作方法)。實驗室現有下列儀器和用品,要進行該步操作,必須用到的是_____(填序號)
①試管②鐵架臺(帶鐵圈)③燒杯④酒精燈⑤玻璃棒⑥濾紙⑦蒸發皿⑧量筒
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【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一。下列有關燃燒與滅火的說法中正確的是( )
A.不必檢純度,就可直接點燃氫氣
B.室內失火,立即打開門窗排除濃煙
C.只有通過燃燒可將化學能轉化為熱能
D.在加油站、面粉加工廠要張貼嚴禁煙火的標識
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【題目】邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是
A.置換反應中一定有單質生成,則有單質生成的化學反應一定是置換反應
B.由同種分子構成的物質是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構成
C.同種元素的原子質子數相同,則質子數相同的原子一定屬于同種元素
D.催化劑的質量在反應前后不變,則在反應前后質量不變的物質一定是該反應的催化
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