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(2013?榮成市模擬)(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
天然氣
天然氣

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:

寫出該反應的化學方程式
C+H2O
 一定條件下 
.
 
CO+H2
C+H2O
 一定條件下 
.
 
CO+H2
.該反應的基本反應類型為
置換反應
置換反應

(3)為減少CO2的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2
 點燃 
.
.
6H2O+
2
N2
N2

(4)有人提出工業生產回收利用空氣中CO2的構想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉;加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2,同時生成碳酸鈉和水;在合成塔內CO2與氫氣反應生成甲醇(CH3OH)和水.簡要的生產流程如圖所示:

[資料卡片]碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達到分解溫度.
請回答下列問題:
①大氣中CO2濃度不斷增大造成的后果是
A
A
.(填序號)
A.溫室效應       B.南極出現臭氧空洞         C.酸雨
②分解池中發生反應的化學方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

③合成塔中發生反應的化學方程式
CO2+3H2
   催化劑   
.
加熱加壓
CH3OH+H2O
CO2+3H2
   催化劑   
.
加熱加壓
CH3OH+H2O

④該流程中能循環利用的物質是
碳酸鈉、水和二氧化碳
碳酸鈉、水和二氧化碳
.(寫一種即可)
分析:(1)根據化石燃料的種類分析填空;
(2)根據反應的微觀示意圖,寫出化學方程式,分析反應的類型;
(3)根據質量守恒定律反應前后原子的種類、數目不變分析;
(4)根據題目給出的信息和流程圖可知:化石燃料的大量使用、森林被砍伐等,都會使大氣中CO2濃度不斷增大,二氧化碳過多會造成溫室效應.分解池中發生反應是:碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,配平即可;合成塔中發生的反應是:二氧化碳和氫氣在催化劑和加溫加壓下,生成甲醇和水;流程中能循環利用的物質是:碳酸鈉和水.
解答:解:(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣;
故答案為:天然氣.
(2)根據信息“碳與水的反應”和觀察圖示可知,碳與水的反應,生成一氧化碳和氫氣,反應方程式是:C+H2O
 一定條件下 
.
 
CO+H2(反應在高溫下進行,所以水為水蒸氣狀態,生成的氫氣和一氧化碳都不能加氣體符號);
此反應是一種單質和一種化合物反應,生成另一種單質和另一種化合物的置換反應;
故答案為:C+H2O
 一定條件下 
.
 
CO+H2;置換反應.
(3)根據質量守恒定律可知,反應物中有4個氮原子、12個氫原子、6個氧原子,生成物中有12個氫原子,6個氧原子,只少4個氮原子,所以另一種生成物是氮氣,所以NH3燃燒反應的化學方程式是:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+2N2
故答案為:N2
(4)①化石燃料的大量使用、森林被砍伐等,都會使大氣中CO2濃度不斷增大,二氧化碳過多會造成溫室效應.
故答案為:A.
②分解池中發生反應是:碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,配平即可;
故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
③合成塔中發生的反應是:二氧化碳和氫氣在催化劑和加溫加壓下,生成甲醇和水,配平即可;
故答案為:CO2+3H2  
   催化劑   
.
加熱加壓
CH3OH+H2O.
④分解池中,碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,二氧化碳和氫氣在催化劑和加溫加壓下,生成甲醇和水,由于CO2是氣體,無縫不鉆,無孔不入,所以也會跟著回來點,所以也能循環利用,因此流程中能循環利用的物質是:碳酸鈉、水和二氧化碳.
故答案為:碳酸鈉、水和二氧化碳.
點評:本考點考查了物質的制備和轉化,物質的制備有一下幾種類型:一種是只能用題目給出的原料來制取;一種是自己選取原料來制備新物質;還有的是給你一部分藥品,其它自選等.本題要根據流程圖,結合物質的性質,靈活應用,答案就會迎刃而解.本考點主要出現在填空題和實驗題中.
練習冊系列答案
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(1)用作填充氣艇的是
He
He
;      
(2)用作致冷劑的是
CO2
CO2

(3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
C
C
; 
(4)用作食品干燥劑的是
CaO
CaO

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不能
不能
,原因是
加碘鹽中不含碘單質而是碘酸鉀
加碘鹽中不含碘單質而是碘酸鉀

(2)怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀?
信息鏈接:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
構想假說:在做出”假說”時,一是要建立在觀察和已有知識經驗的基礎上,二是必須能夠被檢驗(能夠實證).對于”加碘鹽是否含有碘酸鉀?”
你的假說是
加碘鹽中含有碘酸鉀
加碘鹽中含有碘酸鉀

收集證據:設計實驗驗證假說.你的實驗方案和現象是
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍色
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍色

獲得結論:加碘鹽中含有碘酸鉀.
(3)高溫烹飪會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學性質之一是
碘酸鉀受熱易分解
碘酸鉀受熱易分解

(4)去年東京的核電站事故一度引起人們對“核輻射”的恐慌,哄搶加碘鹽一時成為社會的熱點.“加碘鹽能防核輻射嗎?”專家指出:在被輻射地區,每天服用一片碘片可以起到一定的預防作用.如果通過吃該碘鹽來補充100mg的碘元素.請計算,一天至少需要吃多少碘鹽?

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在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.
(1)兒童缺鈣可能會導致
佝僂病
佝僂病
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(2)氧化鈣能與水反應,此反應可用于
ABC
ABC
(填字母序號).
A.吸收水分       B.制熟石灰         C.加熱食物
(3)熟石灰的化學式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,它可用于制備補碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價為
+5
+5
價.
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