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15.通過學習,小明了解到丟棄的廢電池對土壤除了造成汞等重金屬污染外,還會產生其它污染,為此他設計如下實驗進行探究:取某種廢棄電池的內容物,加適量的水攪拌,過濾后取其濾液,將pH試紙直接浸入濾液中,測定其pH.依據上述事實完成下列問題:
(1)過濾操作中下列儀器不需要的是③(請選序號)
①漏斗   ②燒杯   ③酒精燈   ④玻璃棒
(2)小明使用pH試紙的操作不規范(請選“規范”或“不規范”).
(3)小明測得上述濾液的pH為9,此濾液呈堿性.
(4)其實生活中的許多廢棄物也會對環境造成污染.請你提出一條對生活廢棄物處理的合理建議:不要亂扔生活廢棄物等.

分析 (1)根據過濾操作所需的儀器進行分析解答.
(2)根據pH試紙的使用方法進行分析解答.
(3)當溶液的pH等于7時,呈中性;當溶液的pH小于7時,呈酸性;當溶液的pH大于7時,呈堿性.
(4)根據生活廢棄物處理的方法、措施進行分析解答.

解答 解:(1)過濾是將固體不溶物跟液體分離的一種方法,其裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙等儀器組成;無需加熱,不需要用酒精燈.
(2)用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,否則會污染待測液,故小明使用pH試紙的操作不規范.
(3)小明測得上述濾液的pH為9,大于7,此濾液呈堿性.
(4)生活中的許多廢棄物也會對環境造成污染,可采用不要亂扔生活廢棄物,生活廢棄物要進行集中處理,將生活廢棄物進行回收再利用等措施.
故答案為:(1)③;(2)不規范;(3)堿;(4)不要亂扔生活廢棄物等.

點評 本題難度不大,掌握過濾的原理、pH試紙的使用方法、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系等是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列“家庭小實驗”不能達到預期目的是(  )
A.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
C.將100mL水與100mL酒精混合,所得體積等于200mL
D.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.空氣成分中體積分數最大的是氮氣,相對分子質量最小的氣體是氦氣.

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3.如圖是一個電解水的裝置,其中A中產生是氫氣 氣體,B中產生是氧氣氣體,它們體積之比為A:B=2:1,證明B中氣體方法是將帶火星的木條伸入試管中,木條復燃,說明為氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.已知①食鹽 ②石墨 ③燒堿 ④甲烷 ⑤氫氧化鈣 ⑥金剛石,填空:
(1)用化學式表示:燒堿NaOH,金剛石C,甲烷CH4
(2)試從上述物質中選擇適當的序號填空:
能做鉛筆芯的是②,能做調味品的是①,改良酸性土壤的是   ⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗方案或課外實驗活動方案錯誤的是(  )
A.從海水中獲得少量飲用水,可采用蒸餾的方法
B.用帶火星的木條分別伸入盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中檢驗氧氣的含量
C.用小卵石、活性炭和細沙等物品可制作簡易凈水器
D.在家中可用空塑料眼藥水代替滴管做實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.根據圖1所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發生裝置是A,反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)小風利用如圖2所示的裝置表演趣味化學實驗--“發射火箭”.表演時,擠壓膠頭滴管,套在塑料火箭的輕質細木棒向上沖出,完成發射.細木棒向上沖的原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
表演完后,小風想回收液體中的二氧化錳固體,他應該進行過濾操作(填寫一種實驗操作的名).為了完成該操作,小風選擇了圖3的儀器,但發現還缺少另一種玻璃儀器,請你在圖3方框中畫出該儀器.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.吃蔬菜能補充的營養素主要是蛋白質
B.最外層電子數小于4的微粒,一定容易失去電子
C.質子數相同的微粒,不一定是同種元素
D.尿素CO(NH22屬于復合肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學活動小組的同學在探究金屬與酸反應時,發現鋅與濃硫酸在加熱條件下能夠發生反應,并產生大量氣體.
【提出問題】產生氣體的成分是什么呢?
【分析討論】經分析討論,大家認為產生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體,經進一步查驗后確認沒有SO3、O2,于是大家決定進一步探究氣體成分.
【提出猜想】猜想①:產生的氣體僅為SO2;猜想②:產生的氣體僅為H2;你認為猜想③:產生的氣體為SO2和H2的混合氣.
【查閱資料】SO2是一種有毒氣體,不能燃燒,能使紅色的品紅溶液變為無色,是一種主要大氣污染物.H2則不能使紅色品紅溶液褪色.
【設計實驗】該小組的同學據此設計并完成了如圖所示的實驗:

【分析】
由以上實驗可知:猜想①(填①、②、③)正確.
【反思與評價】與活潑金屬和稀硫酸的反應不同,鋅與濃硫酸反應時,硫元素的化合價降低.(升高或降低)實驗結束后,另有同學認為多余的氣體應通入一個裝有NaOH溶液的燒杯中,其原因是吸收多余的SO2

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