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【題目】陳緯同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會后,用下圖所示的裝置進行過濾,請問:

(1)明礬一種是 劑 ,圖中還缺少的一種儀器是 ;其作用是

(2)過濾后觀察發現,濾液仍然渾濁。可能有(至少寫兩種):

3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純凈水了!

對此,你有沒有不同的看法?理由是 ,若要制得純凈水,還需要采取的凈化方法是

【答案】1)凈水 玻璃棒 引流

2過濾時,待濾液高于濾紙邊緣 濾紙被捅破 儀器不干凈

3)該水中一定還溶有明礬等物質 蒸餾

【解析】分析:明礬是一種凈水劑,可以吸附水中的懸浮物;過濾時要用玻璃棒引流;濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈都可以使得濾液仍然渾濁.過濾后的水中仍然含有一些溶于水的物質;蒸餾可以得到純凈的水.

解答:解:(1)明礬是一種凈水劑,圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒;其作用是引流.故填:凈水;玻璃棒;引流.

2)過濾后觀察發現,濾液仍然渾濁.可能的原因有濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈.故填:濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈.

3)過濾后的水中仍然含有一些溶于水的雜質,屬于混合物.故填:有.因為水中還含有一些溶于水的物質,仍然是混合物.

蒸餾可以得到純凈的水.故填:蒸餾.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

取一塊金屬鈉,用小刀切下一小塊。觀察到切面呈銀白色,切面很快變暗,這是由于鈉極易跟空 氣中的氧氣反應生成氧化鈉(Na2O)。把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中,鈉浮在水面上,鈉與水迅 速反應生成氫氧化鈉和氫氣,放出的熱使鈉迅速熔成小球,小球在水面上四處游動,發出“咝咝”的 聲響,小球越來越小,最后完全消失。

根據上述信息,請回答:

(1)金屬鈉的物理性質有____________(答出一點即可)。

(2)金屬鈉的化學性質有:①____________;②____________

(3)寫出一個金屬鈉發生反應的符號表達式____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是________

(2)甲同學用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發生裝置是____(填序號),試管口略向下傾斜是因為______________________。寫出該反應文字表達式________________,反應類型為_____________

(3)若用E裝置收集的氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內要預留適量的水(如圖F所示),水的作用是________________,寫出該反應文字表達式________________

(4)乙同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應選的發生裝置是________(填裝置序號),其中二氧化錳作用是________,寫出該反應的文字表達式:____________________。若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是___________________

(5)丙同學用高錳酸鉀制取氧氣,若用F裝置收集氧氣,在實驗過程中發現水槽中的水變紅,是因為_________________,收集滿氧氣后,應先____________,再熄滅酒精燈;寫出該反應文字表達式________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中發生的下列變化,屬于化學變化的是

A. 瓷器破碎 B. 牛奶變酸 C. 蠟燭熔化 D. 酒精揮發

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學發現實驗室中裝有澄清石灰水的試劑瓶內壁有一層白色固體,請寫出生成此白色固體的符號表達式

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【題目】金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用.下列性質屬于金屬共性的是(

A.硬度很大、熔點很高 B.是銀白色的固體

C.易與酸反應產生氫氣 D.能夠導電、能夠導熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)、如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.(白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同且易與水反應生成磷酸)

(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是______

(2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶內水面的變化是_______;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為_____mL.

(3)該實驗還可推論出氮氣的性質是:氮氣_____(填難或易)溶于水,其化學性質(填“活潑”或“不活潑”).______

(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到的作用有_____(填寫序號)

A.加快集氣瓶內氣體冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷.

(二).實驗是科學探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題.

(1)根據下表提供的實驗數據,完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數

25mL

15mL

9mL

______

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,我覺得裝置二更合理,理由是_____

(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%),可能的原因有哪些?__________

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【題目】同學們填寫的“畢業生登記表”需要長期保存,因此書寫時必須使用(  )

A. 鉛筆 B. 圓珠筆

C. 紅墨水筆 D. 碳素筆

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【題目】(6分)用化學用語表示:

(1)實驗室可以在常溫下制得氧氣,試寫出其化學方程式:

(2)赤鐵礦中的主要成分是Fe2O3 ,焦炭在高溫條件下可以與其反應生成鐵和二氧化碳,所發生反應的化學方程式為

(3)經總結發現在初中所學的四種基本反應類型中,生成物均可能有水產生,請寫一個有水生成的置換反應的化學方程式

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