【題目】下列所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是
A. 
電解水B. 
加熱一定質量的高錳酸鉀固體
C. 
加水稀釋KOH溶液D. 
向兩份相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我市萊州灣鹽場盛產食鹽。請回答下列問題。
（1）如圖1，請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：_____。
②在蒸發過程中，待_____時，停止加熱。該過程中玻璃棒的作用是_____。
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質，不能滿足化工生產的要求，因此必須將粗鹽進行精制。流程如圖2。
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中_____的外，它還有一個作用是_____（用化學方程式表示）。
②操作Ⅳ加入一定量鹽酸的作用是除去_____（寫離子符號）。
③假設除雜過程中氯化鈉沒有損失，則理論上除雜后獲得食鹽的質量_____除雜前食鹽的質量（填“＞““＜“或“＝”），其理由是_____。
（3）食鹽是人體進行正常新陳代謝的必需品，在生活中可以做_____（寫一點即可）。
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【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱： a_______，b_________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____________。應選擇的氣體發生裝置和收集裝置組合是___________。
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________ ，應選擇的發生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管______(填①或②)通入氧氣。
(4)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實驗室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應選擇的裝置組合是__________。
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【題目】甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是
A. 甲、乙物質都適用降溫結晶法使溶質從溶液中析出
B. 60℃時將40g甲物質加入50g水中能得到90g飽和溶液
C. 通過降溫能使A點甲的不飽和溶液變為飽和溶液
D. 分別將甲、乙物質飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多
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【題目】同學們在探究金屬的物理性質和某些化學性質時，有如圖操作：
（1）圖A中，標號a的儀器名稱是_____；加熱銅片一端，觀察到另一端的蠟燭熔化，說明銅具有的物理性質是_____，同時觀察到加熱部位的銅片表面變黑，發生反應的化學方程式為_____。
（2）圖B的實驗目的是_____。
（3）圖C中，把鋁絲放入稀硫酸中剛開始沒看到氣泡產生，其原因是_____。
（4）圖D中反應的化學方程式為_____，如果要比較鋁、銅、銀三種金屬的活動性強弱，在圖C、D的基礎上還需補充的一個實驗，該實驗方案是_____。
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【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質質量分數為16％的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示：
請你仔細分析此關系圖，并進行計算。
(1)當滴入氫氧化鈉溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數為_________(寫出計算過程)。
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【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
（1）實驗 A 發生反應的化學方程式是_______，當電源接通一段時間后，a 管與 b 管中氣體的體積比約為______。
（2）實驗 B 集氣瓶內裝滿水的目的是______.
（3）實驗 C 通過______現象，可得出氧氣約占空氣體積 1/5 的結論。
（4）實驗 D 中水的作用是______。
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【題目】有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學小組設計并開展以下實驗：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍色．無氣泡產生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．
請回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質是_______．
（2）原固體中一定不含有的物質是_______，證據是_______．
（3）步驟II中產生白色沉淀的化學方程式是_______．
（4）步驟Ⅲ所得藍色濾液中一定含有的溶質是_______．
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