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14.我國已頒布了“城市生活垃圾分類標志”,部分標志如圖所示.現有廢舊日光燈管、電池應投入貼有哪種標志的垃圾收集箱(  )
A.B.C.D.

分析 分類垃圾桶:
(一)可回收物是指適宜回收循環使用和資源利用的廢物.主要包括:紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等;
(二)不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾.常見的有在自然條件下易分解的垃圾,如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等;
(三)有毒物質,如廢舊電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品等.

解答 解:廢舊日光燈管、電池屬于有毒物質,故應存放于有害垃圾收集箱.
故選B.

點評 此題主要考查的是學生對垃圾分類和處理的了解和認識,培養學生熱愛環境、保護環境的意識,屬于生活常識性內容,比較簡單.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某中學環保興趣小組在對A廠進行工業污水處理的調查中,得知該廠廢水中含有部分FeSO4、少量CuSO4以及污泥.為了回收硫酸亞鐵和金屬銅,該廠廢水處理的具體步驟如下:
①過濾,除去污泥
②向濾液中加入過量鐵粉,使Cu2+全部轉變為金屬銅
③過濾,使銅和過量的鐵粉從溶液中分離出來
④將混有鐵粉的銅用過量稀硫酸處理,使鐵全部溶解
⑤過濾,分離出銅┅.
若該廠每天產生廢水100噸(除去污泥后),其中硫酸亞鐵的質量分數為4.2%,硫酸銅的質量分數為0.8%,求:
(1)理論上每天回收金屬銅多少噸?
(2)步驟③所得濾液中理論上含硫酸亞鐵4.96噸.
(3)該廠回收硫酸亞鐵和金屬銅后的濾液具有較強的酸性,你認為下列處理方法最合適的是B(填選項的字母).
A.直接排放                      B.用適量生石灰處理后排放
C.用大量燒堿溶液處理后排放        D.用適量粗鋅處理后排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.6月5日是“世界環境日”,今年的主題是“水--20億人在渴望它”,選擇這個主題的原因之一是為了引起人們對水體污染的高度重視.請完成下列問題:
(1)某化工廠排出的污水中含有大量的FeSO4、CuSO4.為了防止水中金屬銅離子對人體造成危害,并從中回收銅,同學們設計了如下的方案:污水$→_{①}^{過量的鐵粉、過濾}$濾渣$→_{②}^{稀鹽酸,過濾}$ Ca
(1)在該方案中,稀鹽酸的作用是除去濾渣中的鐵;
(2)天然水體具有一定的自凈能力,水中的一些無機物如碳酸鹽可凈化鹽酸等酸性污染物.寫出一條碳酸鹽跟鹽酸反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)生活污水中的一類有機物在分解時要消耗大量的氧氣,在水中發生的反應可簡單表示為:C6H10O5+6O2→6CO2+5H2O.1升水中所含的有機物分解為無機物所需要的氧氣量,稱為該水體的生化需氧量,單位為毫克/升.某地區一條被污染的河流,經檢測每升河水中含有這類有機物8.1毫克,則該河水的生化需氧量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.還原CuO的實驗裝置如右圖所示,A是一種純凈的氣體,B是黑色CuO粉末,實驗中通入了過量的A氣體,觀察到試管中黑色CuO粉末變紅色,廣口瓶中澄清石灰水沒有變渾濁.
(1)用化學方程式表示制取A氣體的兩種方法.(要求反應類型不同)
(2)計算CuO中Cu元素的質量分數;
(3)還原8克CuO至少需要多少克A氣體?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.金屬鎂主要用于火箭、飛機、輪船的制造.鎂在現代材料工業中需求量逐漸增大.海水中含有約0.129% 的鎂元素,僅次子氯和鈉.總儲量約1800億噸,開發潛力很大.
(1)在提取鎂的生產過程中.需要濃縮海水,提高海水中MgCl2的質量分數,你認為既環保又經濟的方法是利用太陽(光)、風等蒸發海水.
(2)使用NaOH或Ca(OH)2均可以將海水中的MgCl2轉化為Mg(OH)2沉淀,已知NaOH每噸2300元,Ca(OH)2每噸1200元.從生產成本考慮,應選擇哪種原料?(要求通過計算說明)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.小芳和小燕對蠟燭的燃燒進行了如下探究.
(1)小芳點燃蠟燭,把一根火柴梗放在火焰中,如圖甲,約1秒后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化.因此小芳得出的結論是:蠟燭火焰的外焰(或a處)溫度最高.

(2)小燕同學做了一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖乙所示,在燃燒著的蠟燭焰心上插一個導管,另一端管口點燃產生“子火焰“,據此實驗,下列有關分析中正確的是C.
A.“子火焰“中被燃燒的物質是液態石蠟
B.這一現象說明,蠟燭中主要物質的熔點較低
C.“子火焰“中被燃燒的是氣態物質
D.導管的一端要插入“母火焰“的中心部位是因為該處氧氣充足
(3)為了測試蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比,小芳和小燕設計了如圖丙所示的實驗;先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ質量,按圖連接好裝置,點燃蠟燭,同時從a導管口抽氣,一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ質量,實驗數據如下表.
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質量/克25.4182.O212.2
反應后的質量/克24.O183.8216.6
A.該實驗中測得蠟燭燃燒生成水的質量為1.8克;
B.由該實驗數據計算,蠟燭中碳、氫元素的質量比為6:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.說出兩個硬水的危害,如何區分軟水和硬水?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.由一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的化學反應,叫做分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.下列變化哪些是物理變化?哪些是化學變化?
①米飯變餿          ②煤氣燃燒          ③牛奶變酸
④酒精揮發          ⑤礦石粉碎           ⑥樟腦丸變小
⑦木已成舟          ⑧電燈通電發光       ⑨冰雪融化
⑩蠟燭受熱熔化⑪木柴燃燒
屬于物理變化的是④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
屬于化學變化的是①②③⑪.

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同步練習冊答案
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