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11.鈣元素是構成人體的重要組分,它使得骨髓和牙齒具有堅硬的結構支架.如圖①是鈣原子的結構示意圖.

請回答下列問題:
(1)①中x=8.
(2)圖中A、B、C、D四種粒子屬于3種元素.
(3)C元素與D元素組成化合物的化學式是MgF2
(4)A、B、C、D四種粒子中與圖①所示的鈣元素化學性質相似的是D(填“A”、“B”、“C”或“D”).
(5)對圖E中提供的信息理解不正確的是AD.
A.屬于非金屬元素  B.質子數為20  C.元素符號為Ca  D.相對原子質量為40.08g.

分析 (1)由原子中質子數=核外電子數,進行分析解答.
(2)元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質子數相同,據此進行分析解答.
(3)C元素與D元素的核內質子數分別是9、12,分別為氟元素、鎂元素,據此進行分析解答.
(4)根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切,最外層電子數相同的元素化學性質相似,據此進行分析解答.
(5)根據圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數字表示原子序數;字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數字表示相對原子質量,進行分析判斷即可.

解答 解:(1)原子中質子數=核外電子數,則20=2+8+x+2 x=8.
(2)圖中A、B、C、D四種粒子的核內質子數分別是2、12、9、12,B和D核內質子數相同,屬于同一種元素,圖中共表示3種元素.
(3)C元素與D元素的核內質子數分別是9、12,分別為氟元素、鎂元素;氟原子的最外層電子數為7,在化學反應中易得到1個電子而形成帶1個單位負電荷的陰離子,化合價的數值等于離子所帶電荷的數值,且符號一致,則該元素的化合價為-1價;鎂原子的最外層電子數為2,在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子,則該元素的化合價為+2價;寫出化合物的化學式為MgF2
(4)決定元素化學性質的是最外層電子數,原子的最外層電子數相同,具有相似的化學性質;由圖①可知,該粒子的最外層電子數為2,則與其化學性質相似的粒子結構示意圖中最外層電子數也應為2.A中原子的最外層電子數為2,但其核外只有一個電子層,屬于稀有氣體元素的原子,化學性質穩定;D的最外層電子數為2,與圖①所示的鈣元素化學性質相似.
(5)A.根據元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的名稱是鈣,屬于金屬元素,故選項說法錯誤.
B.根據元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的原子序數為20;根據原子序數=質子數,則該元素的質子數為20,故選項說法正確.
C.根據元素周期表中的一格中獲取的信息,元素符號為Ca,正確;
D.根據元素周期表中的一格中獲取的信息,可知元素的相對原子質量為40.08,單位不是克,故選項說法不正確.
故答案為:(1)8;(2)3;(3)MgF2;(4)D;(5)AD.

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
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1.如圖所示的是氨氣與氯化氫氣體在空氣中相遇并發生反應的過程.下列關于該反應的描述中,不正確的是(  )
A.反應前后分子的種類發生了變化
B.反應前后原子的種類沒有發生變化
C.生成的氯化氨分子中仍然包含氯化氫分子
D.生成的氯化氨是一種化合物

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16.下列四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是(  )
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3.分析如圖所示的實驗,回答:鐵絲在氧氣中燃燒,觀察到的現象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體,鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,使鐵燃燒更充分,集氣瓶瓶底放入少許水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.若將氧氣換成空氣,則該反應不能進行(填“能”或“不能”),原因是某些在空氣中不能燃燒的物質,在氧氣中卻能燃燒.寫出反應的表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.寫出下列反應的文字表達式,(括號內填“化合反應”或“分解反應”)
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(2)氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(分解反應);
(3)高錳酸鉀受熱制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應);
(4)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(化合反應);
(5)甲烷(CH4)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水(既不屬于化合反應也不屬于分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學興趣小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數,請回答下列問題:
(1)實驗時可觀察到的現象:產生大量白煙,放出熱量.(寫出兩點)
(2)紅磷燃燒文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)如果集氣瓶的容積為250mL,集氣瓶底部預行裝有50mL水,理論上量筒內減少水的體積約為40mL.
(4)實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是氮氣.
(5)若反應后未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則測出氧氣的體積分數將偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”)

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