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(2008?達州)下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,試回答下列相關問題.
(1)t1℃時,100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么,50g水中溶解
10
10
g乙,溶液達到飽和.
(2)t2℃時,比較兩物質的溶解度大小
甲>乙
甲>乙

(3)t1℃時,若要將甲物質的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用的方法是
升溫
升溫
(寫出一種即可).
(4)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是
降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)
降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)
分析:弄清固體溶解度的概念(在一定溫度下,某固體物質在100克溶劑中達到飽和狀態時所能溶解的質量)和固體的溶解度和溫度間的關系.
解答:解:(1)由于在t1℃時,甲乙兩物質的溶解度相等,100克水中最多能溶解20克甲,說明在該溫度下,甲乙的溶解度都是20克,因此在50克水中最多溶解10克乙,故答案為10;
(2)從溶解度曲線不難看出,在t2℃時,甲的溶解度比乙大,故答案為:甲>乙
(3)由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大,因此可以通過升溫、增加溶劑的方法使甲的飽和溶液變為不飽和溶液,故答案為:
升溫(或增加溶劑)
(4)由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大,而且受溫度的影響較大,而乙的溶解度受溫度的影響很小,因此提純甲,可采取降溫潔凈的方法,故答案為:降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)
點評:主要考查了固體的溶解度的理解,根據固體溶解度曲線解決有關的問題,培養學生應用知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?達州)我校研究性學習小組在老師指導下,對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究.現請你一同參與:
[提出問題]呼吸作用是否產生二氧化碳?
[設計方案并進行實驗]
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導管插入水中吹氣,結果未發現明顯的現象.
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產生的現象是:
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,反應的化學方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

[解釋與結論]
根據他們的方案和實驗,小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
;小寧的結論為:
呼吸作用有CO2產生
呼吸作用有CO2產生

[評價與反思]
小雪的方案若繼續實驗,也能得到小寧同樣的結論.請你設計方案
向所得溶液中滴入1~2滴紫色石蕊試液,溶液變紅
向所得溶液中滴入1~2滴紫色石蕊試液,溶液變紅
(要求寫出實驗操作及產生的現象).

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科目:初中化學 來源:2009年山東省臨沂市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2008?達州)我校研究性學習小組在老師指導下,對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究.現請你一同參與:
[提出問題]呼吸作用是否產生二氧化碳?
[設計方案并進行實驗]
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導管插入水中吹氣,結果未發現明顯的現象.
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產生的現象是:______,反應的化學方程式為:______.
[解釋與結論]
根據他們的方案和實驗,小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為:______;小寧的結論為:______.
[評價與反思]
小雪的方案若繼續實驗,也能得到小寧同樣的結論.請你設計方案______(要求寫出實驗操作及產生的現象).

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科目:初中化學 來源:2009年貴州省黔東南州黃平縣谷隴中學中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2008?達州)我校研究性學習小組在老師指導下,對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究.現請你一同參與:
[提出問題]呼吸作用是否產生二氧化碳?
[設計方案并進行實驗]
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導管插入水中吹氣,結果未發現明顯的現象.
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產生的現象是:______,反應的化學方程式為:______.
[解釋與結論]
根據他們的方案和實驗,小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為:______;小寧的結論為:______.
[評價與反思]
小雪的方案若繼續實驗,也能得到小寧同樣的結論.請你設計方案______(要求寫出實驗操作及產生的現象).

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科目:初中化學 來源:2008年四川省達州市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?達州)我校研究性學習小組在老師指導下,對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究.現請你一同參與:
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小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產生的現象是:______,反應的化學方程式為:______.
[解釋與結論]
根據他們的方案和實驗,小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為:______;小寧的結論為:______.
[評價與反思]
小雪的方案若繼續實驗,也能得到小寧同樣的結論.請你設計方案______(要求寫出實驗操作及產生的現象).

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年高一新生分班考試化學試卷(8月份)(解析版) 題型:解答題

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[解釋與結論]
根據他們的方案和實驗,小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為:______;小寧的結論為:______.
[評價與反思]
小雪的方案若繼續實驗,也能得到小寧同樣的結論.請你設計方案______(要求寫出實驗操作及產生的現象).

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