下列關于碳和碳的氧化物的說法，不正確的
A．金剛石、石墨和C60都是碳的單質
B．CO和CO2的化學性質差異很大，是因為分子的構成不同
C．CO能將氧化銅和氧化鐵還原，CO具有氧化性
D．CO2不能燃燒，也不支持燃燒，且密度大于空氣，故CO2可以滅火
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北省沙河市初三上學期第4次月考化學試卷（解析版） 題型：計算題
日常使用的金屬材料，大多數屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.
（1）赤銅（Cu2O）是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu2O中銅元素與氧元素的質量比是 .
（2）用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質量是121．8g.計算：
①產生氫氣的質量.
②彈殼中銅的質量.
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年云南省景洪市初三11月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
及時對知識進行分類歸納是一種重要的學習方法。下面是小潔同學對相關主題知識進行歸納的情況，其中完全正確的是
A.實驗室制取氣體是氣體的收集方法 | B.物質鑒別 |
氣體難溶于水—用排水集氣法 氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法 氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排 氣法 | 硬水和軟水— 肥皂水 二氧化碳和氧氣— 燃著的木條 水和過氧化氫溶液— 加入二氧化錳 |
C.化學中常見的“三” | D.安全常識 |
三種可燃性氣體—H2、CO、CH4 三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒 三種構成物質的粒子—分子、原子、離子 | 進入久未開啟的地窖 — 做燈火實驗 使用燃煤爐子取暖 — 注意室內通風 廚房煤氣泄漏 — 打開排氣扇 |
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是初中化學中常見的儀器和裝置，請認真觀察后回答有關問題。
（1）B裝置中儀器X的名稱是 。（1分）
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是 。（1分）
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。
請按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序 ，
實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑不正確的是
序號 | 物 質 | 雜 質 | 所 用 試 劑 |
A | N2 | O2 | 灼熱的銅網 |
B | Cu | Fe | 硝酸銀溶液 |
C | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量的稀鹽酸 |
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列化學現象的描述，錯誤的是
A．干燥的紫色石蕊染成的小花放入二氧化碳氣體中，變成紅色
B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙
C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硝酸銨固體溶于水后溫度降低
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省初三12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
（10分）某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認其組成，某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗（假設每步都充分反應或吸收），結果裝置A中無明顯變化，裝置C增重1.8g，裝置D增重2.2g。（提示：氫氧化鈉固體有吸水性；）
（1）下列關于氣體X成分的分析中，一定不含有 ；
可能含有的組成① ；② ；③ ；
（2）已知氫氧化鈉與二氧化碳的反應類似于氫氧化鈣與二氧化碳的反應，請寫出氫氧化鈉與二氧化碳的反應方程式 ；
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期第三次月考化學A試卷（解析版） 題型：填空題
為了保證潛水艇長時間的潛航，需要在潛水艇里配備氧氣再生裝置。
現有以下幾種制氧氣的方法：a加熱高錳酸鉀 制氧氣
b電解水制氧氣
c在常溫下用過氧化鈉（Na2O2）固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。
（1）你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是 ，與其它兩種方法相比，這種方法的優點是 ；
（2）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014牡丹江）下列通過分析實驗現象得出的結論中，不合理的是
A. 黑色粉末變成紅色，說明木炭具有可燃性
B. 附著在燒杯內壁的澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒產生二氧化碳
C. 鋁表面有劃出的痕跡，說明硬鋁比鋁的硬度大
D. 氣球變大，說明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應
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和
的化學性質差異很大，是因為分子的構成不同，此選項正確，不符合題意；
