科目：初中化學 來源： 題型：
某學生在實驗室設計了五種制取氧氣時使用藥品的方案，其中可行的是（ ）
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱②將氯酸鉀加熱③將高錳酸鉀加熱④將高錳酸鉀和氯酸鉀
混合加熱⑤將二氧化錳加熱
A.①②③ B.③④⑤
C.①③④ D.②③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的的組合是（ ）
A．①③ B．②④ C．④⑤ 
D．②③
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科目：初中化學 來源： 題型：
Ⅰ.化學與生活息息相關。自熱米飯是一種快餐食品，下圖1、2和下表
是自熱米飯的有關信息。請根據圖、表信息，回答下列問題：
| 營養素 | 每份含量 |
| 油脂 | 23.5g |
| 糖類 | 104.7g |
| 維生素 | 3.5g |
| 鈉 | 814mg |
| 鈣 | 130mg |
| 水 | 小于210g |
⑴從上表表中“自熱米飯的營養成分”看，其中為人體提供工作生活所需能量的營養素有油脂和 （填寫營養素名稱）。其中添加了“鈣”，缺少這種元素會導致人患上 （填寫“貧血癥”或“佝僂病”）。
⑵該自熱米飯是利用發熱包中的生石灰作為熱源，使用時要將“發熱用水”與“發熱包”混合在一起，其利用的原理是 。
⑶圖1圖2的包裝材料其一：是符合衛生標準的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的 。其二：是塑料，下列生活中所用材料同塑料一樣都屬于有機高分子合成材料的是 （填寫序號）
A. 合成橡膠 B. 合金 C. 合成纖維 D.陶瓷
Ⅱ.化學與環境密切相關
⑴保護環境，防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題，以下做法中，不能達到預期效果的是（ ）
A． 加快海底可燃冰開發﹣﹣避免二氧化碳排放
B． 加快車用燃油低硫化步伐﹣﹣有效防治酸雨
C． 鼓勵回收各種廢舊塑料﹣﹣防止白色污染
D． 限制生產含磷洗衣粉﹣﹣減少水質污染
⑵CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重。下圖為CO2參與的一種“碳轉化”。
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①下列物質中，
屬于有機物的是______。
A．CaCO3 B．C2H5OH C．CO
②CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉化為化工原料乙烯（C2H4），請將該反應的化學方程式補充完整：2CO2+ 6H2 C2H4+ 4______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大。碳足
跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸等方面的能源以及我們所使用的消耗品。以
下做法可以減小“碳足跡”的是
A．減少一次性筷子的使用 B．大量使用煤、石油等燃料
C．將生活垃圾進行焚燒處理 D．以私家車出行代替公共交通工具
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科目：初中化學 來源： 題型：
對滴管的使用方法錯誤的是
A．滴瓶上的專用滴管，取用試劑后不要洗滌立即回位
B．非專用滴管可連續在不同試劑瓶中吸液
C．滴管吸液后，不要平放和倒置
D．用滴管向試管中滴加試劑時，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸
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科目：初中化學 來源： 題型：
氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體，能與稀鹽酸反應，也能與氫氧化鈉溶液反應．氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有關說法錯誤的是（ ）
A． 氫氧化鋁屬于氧化物
B． 在NaAlO2中鋁元素的化合價為+3價
C． 向稀鹽酸中加入氫氧化鋁，發生中和反應
D． 向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，先產生白色沉淀，后來白色沉淀又消失
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B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳