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16.有一種混合溶液,是有鹽酸、硫酸、碳酸鈉、硫酸鉀、硫酸鎂、氯化鎂和氯化銅中兩種溶液混合而成的.向該混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液,產生的沉淀質量m與加入氫氧化鋇溶液的體積V之間的關系如圖所示,則這兩種溶液可能是(  )
A.鹽酸和硫酸鎂B.硫酸和氯化鎂C.碳酸鈉和硫酸鉀D.硫酸和氯化銅

分析 根據鹽酸和氫氧化鋇會發生中和反應生成氯化鋇和水,硫酸和氫氧化鋇會生成硫酸鋇沉淀和水,碳酸鈉和氫氧化鋇會生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,氯酸鉀和氫氧化鋇會生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鉀,硫酸鎂和氫氧化鋇會生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀,氯化鎂和氫氧化鋇會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇,氯化銅和氫氧化鋇會生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇,然后結合圖象中的曲線走向進行分析.

解答 解:酸和氫氧化鋇會發生中和反應生成氯化鋇和水,硫酸和氫氧化鋇會生成硫酸鋇沉淀和水,碳酸鈉和氫氧化鋇會生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,氯酸鉀和氫氧化鋇會生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鉀,硫酸鎂和氫氧化鋇會生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀,氯化鎂和氫氧化鋇會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇,氯化銅和氫氧化鋇會生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇,一開始會生成沉淀,說明是硫酸根離子和鋇離子反應生成硫酸鋇沉淀或碳酸根離子和鋇離子反應生成碳酸鋇沉淀,中間有一段沉淀的量不再增加,說明是氫離子和氫氧根離子分數中和反應,然后沉淀繼續增加是氫氧根離子和鎂離子生成氫氧化鎂沉淀,通過分析選項可知,混合物應該是鹽酸和硫酸鎂,故選:A.

點評 本題主要是考查同學們的綜合分析能力,不但要求同學們具備有關化合物的基礎知識,而且要有實驗操作的經歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯系實際,逐一分析推斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.關于溶液的說法錯誤的是(  )
A.溶液不一定是無色的B.溶液中可以含有多種溶質
C.溶液是均一、穩定的混合物D.硝酸鉀飽和溶液不能再溶解氯化鈉

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7.關于“舌尖上的化學”,下列說法不科學的是(  )
A.為了身體健康,必須均衡膳食
B.為預防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C.為了預防缺鐵性貧血,在飯菜中適當增加動物肝臟來補充
D.為了防止小孩食欲不振,發育不良,讓孩子不斷地喝“鈣+鋅”口服液

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4.生活中的下列做法錯誤的是(  )
A.每到冬季時節,哈市的人們經常用銅質的炭火鍋涮肉
B.用爐具清潔劑除去純棉內衣上的油污
C.運動出汗過多時,常引用一些食鹽水來補充由于出汗而流失的鈉元素
D.燃氣灶火焰呈現黃色時,此時應調節灶具的進風口,即加大空氣的進入量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.同學們正處于中考前的沖刺階段,為了使自己能夠每天以旺盛的精力投入到學習當中,因此我們必須注意營養搭配,如圖是某同學的早餐,請你用學過的化學知識回答下列問題:

(1)如圖食物主要為同學們提供的營養素有①維生素、蛋白質、糖類(除水外),食物中對于同學們來說,面包的需求量更大,它對生命的活動需要所提供的能量所占的比例最大,這種營養素的作用是:它在酶的催化下經氧化放出能量,供②機體活動和③維持恒定體溫的需要.
(2)農作物的生長受多重因素影響,如果種植綠葉蔬菜要考慮施加①氮肥肥(填化肥的種類),才能更好地促進作物生長.如果可選擇施用后對土壤不殘留有害物質的化肥是②NH4HCO3(填化學式),這類化肥對作物生長的作用是③促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質含量的作用.

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1.自然災害常常致使當地原有水資源破壞,尋找到的新水源需經檢測和處理后,才能成為飲用水.
①新水源中的泥沙經靜置后,通常可以通過過濾(填操作名稱)將其除去.水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的吸附性.
②水的酸堿度是飲用水的重要指標,飲用水的pH范圍為6.5~8.5.測定的方法是:用干燥的玻璃棒蘸取(或膠頭滴管吸取)少量的待測溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上,再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,,即可測出水的pH.
③生活中經過凈化后的水,還可以通過煮沸方法,降低水的硬度.

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8.2015年“六•五”世界環境日主題是“促進可持續的生活方式”,我國環境保護部向媒體公布中國的主題為“踐行綠色生活”.下列做法不符合這一主題的是(  )
A.減少超前消費、炫耀性消費
B.實現生活方式向綠色低碳、文明健康的方向轉變
C.短時間不用電腦時,啟用電腦的“睡眠”模式
D.開會前提1小時將會議室的電燈、空調打開

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5.下列自然資源的利用過程中,發生了化學變化的是(  )
A.海水曬鹽B.太陽能取暖C.鐵礦石煉鐵D.風力發電

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6.請結合如圖所示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出有標號的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發生裝置是A(選填序號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用E裝置收集氧氣時,用帶火星木條伸到a(選填“a”或“b”)端驗滿.
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸試劑可制H2
(4)實驗室可用B或C裝置制CO2,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,C相對于B裝置的優點有控制反應的發生和停止.
(5)將濃氨水與生石灰混合,可以迅速產生氨氣,最宜選用發生裝置是B(選填序號).若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止NH3溶于水.

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