【題目】透過現象看本質是科學課堂的精髓,借助科學實驗現象如溶液顏色變化、沉淀的生成或氣體逸出等,可以幫助我們確認化學反應是否發生。
(1)稀鹽酸與氫氧化銅反應,可以直接觀察現象來確認。如圖甲,實驗中有_________________現象出現,證明稀鹽酸與氫氧化銅能發生化學反應;
(2)稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現象,可借助酸堿指示劑使反應現象外顯觀察,如圖乙,通過觀察________________________現象,證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發生化學反應,本實驗選用無色酚酞試液比選用紫色石蕊試液更合適的原因是________________________。
【答案】 藍色固體溶解,溶液變為藍色 溶液由紅色變為無色 酚酞變色時更容易觀察
【解析】分析:(1)根據稀鹽酸與氫氧化銅反應生成氯化銅和水解答;
(2)根據酸堿指示劑的性質進行分析,酚酞遇堿變紅,遇酸性和中性溶液不變色。
解答:(1)稀鹽酸與氫氧化銅反應生成氯化銅和水,如圖甲,實驗中藍色固體溶解,溶液變為藍色的現象出現,證明稀鹽酸與氫氧化銅能發生化學反應;
(2)氫氧化鈉呈堿性,能使酚酞變紅,稀鹽酸呈酸性,使酚酞試液不變色,如圖乙,通過觀察溶液由紅色變為無色的現象,證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發生化學反向。用紫色石蕊指示時,顏色變化是從藍色變成紅色,使用無色酚酞指示時,顏色是從紅色變成無色,所以酚酞溶液更適合用于驗證二者恰好完全反應,理由是:酚酞變色時更容易觀察。
答案:(1)藍色固體溶解,溶液變為藍色;
(2)溶液由紅色變為無色的;酚酞變色時更容易觀察。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫時,將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時,溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關說法不正確的是
A.該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時。溶液的pH等于7
C.當滴入溶液的體積為5mL時,所得溶液中的溶質只有NaCl
D.滴入溶液體積為15mL時,再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室從海藻中提取碘,有如下化學反應:2NaI+Cl2═2NaCl+I2,這一反應所屬類型是
A.化合反應 B.復分解反應 C.置換反應 D.分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“—”表示相連兩物質能發生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件己略去)。
(1)若A的固體可用于人工降雨,B為植物光合作用的產物之一,E在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。則B為______;D與E反應的基本類型為_______。
(2)若A為人體胃酸的士要成分,D與E經混合研磨可產生刺激性氣味的氣體,且圖中體現了A的四種不同化學性質。則C物質的類別_____(填“一定”或“不一定”) 為氧化物;D與E反應的化學方程式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液的pH 7(填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)根據曲線判斷,該反應是將 (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入 中,理由是 。
(3)當滴入溶液的體積為5 mL時,所得溶液中的溶質為 (寫化學式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯 色。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將質量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分攪拌后,剩余固體物質與溫度的關系如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大
B. t1℃時,甲、乙的溶解度均為20g
C. 溫度由t2℃降低到t1℃時,甲溶液析出5g固體
D. a,b,c三點中溶質的質量分數由大到小的順序是:c>a>b
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關空氣及其成分的說法正確的是( )
A. 氮氣的化學性質活潑,常用作保護氣 B. 氧氣具有可燃性
C. 稀有氣體的化學性質不活潑,不能用作電光源 D. 空氣中氮氣、氧氣等分子均勻的混合在一起
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