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20.我們的衣食住行中蘊含著豐富的化學知識.下列說法不正確的是(  )
A.衣服原料中的棉和滌綸都屬于合成有機高分子材料
B.用肥皂水區分硬水和軟水
C.“高露潔”含炭牙膏可以有效地去除口腔異味,是因為炭具有吸附性
D.廚房炒菜時油溫過高著火要蓋上鍋蓋,目的是降低溫度到著火點以下

分析 A、合成有機高分子材料簡稱合成材料;要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個特征:有機物、合成、高分子化合物,據此常見材料的分類進行分析判斷.
B、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據硬水和軟水的檢驗方法進行分析判斷.
C、根據炭具有吸附性,能吸附異味和色素等,進行分析判斷.
D、根據滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,進行分析判斷.

解答 解:A、滌綸是合成纖維的一種,合成纖維屬于合成有機高分子材料之一;棉屬于天然纖維,故選項說法錯誤.
B、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區分硬水和軟水,加入肥皂水,若產生泡沫較多,則是軟水,若產生泡沫較少,則是硬水,故選項說法正確.
C、炭具有吸附性,能吸附異味和色素等,故“高露潔”含炭牙膏可以有效地去除口腔異味,故選項說法正確.
D、廚房炒菜時油溫過高著火要蓋上鍋蓋,是利用了隔絕氧氣的滅火原理,故選項說法正確.
故選:A.

點評 本題難度不大,了解合成材料的特征與分類、硬水和軟水的檢驗方法、炭具有吸附性、滅火的原理等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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11.硝酸銨(化學式為NH4NO3)是一種化肥,下列有關說法中,錯誤的是(  )
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C.可以與碳酸鉀混合施用D.氮元素的質量分數為35%

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8.下列A~F是初中化學中的六個實驗裝置,請按要求填空:
(1)醫院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況,導管b(填“a”或“b”) 應連接病人吸氧氣的塑膠管.
(2)B實驗中玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)C實驗中燒杯C的作用是與A做對比.
(4)D實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$,下列操作不妥的是②.
①實驗前檢查裝置氣密性        ②實驗前未夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開止水夾        ④紅磷足量
(5)E實驗的現象為產生淡藍色火焰,燒杯內壁有水霧,發生的反應表達式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O(用化學式表示).
(6)F實驗中,先將鹽酸滴入集氣瓶,再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶,則氣球的變化情況是先變小,后變大.(填寫“變大”、“變小”或“不變”)

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15.構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法,下圖是李紅同學構建碳及含碳物質間轉化知識網絡,請結合圖示回答下列問題:
(1)你學過的含碳單質有金剛石、石墨和足球烯(足球烯的化學式為C60),三種物質物理性質差異很大,原因是碳原子排列方式不同.
(2)寫出實現圖示中③轉化的兩種途徑(要求另外一種反應物類別不同):
①2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)二氧化碳使石蕊試液變紅涉及的反應是如圖所示轉化中的序號⑦(填序號).

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5.如表是元素周期表的一部分.這四種元素均位于第三 周期;二氧化硅與二氧化碳化學性質相似,則二氧化硅與燒堿溶液反應的化學方程式為2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列說法正確的是(  )
A.各種酸溶液中都含有H+,則酸溶液具有相似的化學性質
B.CO2可以與NaOH反應,則非金屬氧化物都可以與NaOH反應
C.化合物含有不同種元素,則含有不同種元素的物質一定是化合物
D.置換反應有單質和化合物生成,則有單質和化合物生成的反應都是置換反應

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9.綠茶中的茶多酚(化學式為C22H18O11)具有解毒和抗輻射作用.下列關于C22H18O11的說法不正確的是(  )
A.該物質由C、H、O三種元素組成
B.該物質屬于化合物
C.該物質由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構成
D.該物質完全燃燒能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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10.森林火災時,常砍伐出一條隔離帶的目的是隔離(清除)可燃物.

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