【題目】大氣是寶貴的自然資源,其中氧氣與二氧化碳可通過相互轉化來維持平衡。
(1)自然界中二氧化碳轉化為氧氣的主要途徑是光合作用。該反應的原理是水和二氧化碳在光和葉綠素的作用下生成葡萄糖(化學式為C6H12O6),同時釋放氧氣。
①該反應的符號表達式為:________________。
②反應過程中_________能轉化為了______________能。
(2)化學興趣小組對光合作用的產物葡萄糖進一步研究。
①驗證葡萄糖中含有碳元素。方法是:取少量葡萄糖粉末于_________中,在酒精燈上灼燒,觀察到____________現象,初步判斷葡萄糖中含有碳元素。
②若每克葡萄糖在人體內完全氧化,反應后產生的能量為15.94KJ。某男子靜臥休息一晝夜需消耗約5858KJ的能量。若他因病不能進食,只能靠輸入葡萄糖液(其中葡萄糖的質量分數為10%)維持能量,則一晝夜內至少需要輸葡萄糖液的質量為________克(假設葡萄糖產生的能量全部用于人體消耗,計算結果保留一位小數)。
【答案】 太陽能 化學 燃燒匙 有黑色固體出現 3684.3
【解析】
(1)①自然界中二氧化碳轉化為氧氣的主要途徑是光合作用。該反應的原理是水和二氧化碳在光和葉綠素的作用下生成葡萄糖(化學式為C6H12O6),同時釋放氧氣,符號表達式為:;
故填:;
②綠色植物光合作用的反應過程中太陽能能轉化為化學能;
故填:太陽能;化學;
(2)①驗證葡萄糖中含有碳元素。方法是:取少量葡萄糖粉末于燃燒匙中,在酒精燈上灼燒,觀察到有黑色固體出現的現象,初步判斷葡萄糖中含有碳元素;
故填:燃燒匙;有黑色固體出現;
②設一晝夜內至少需輸入10%葡萄糖溶液的質量為x,則:5858KJ÷15.94KJ=10%x,解得x≈3684.3g;
故填:3684.3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發現生活中的鋁制品和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
(提出問題)這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
(實驗探究)同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格。將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入稀鹽酸中。
操 作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后的現象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,Fe>Cu |
幾分鐘后的現象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | _____ |
(討論交流)為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
(反思評價)在該實驗中要求金屬要相同粗細,稀鹽酸要_____;
且需將金屬進行打磨,打磨的目的是_____。
(實驗驗證)為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | ||
現象 | 無明顯現象 | _____。 | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式_____。
(拓展遷移)
(1)實驗結束后,老師歸納總結了驗證鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序的兩種方法。曉華提出還有別的方法也可以驗證鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。她分別將鋁絲和銅絲插入_____溶液中(填化學式),觀察現象,即可知鐵、鋁、銅,這三種金屬的活動性順序。曉華的想法得到了大家一致贊同。
(2)除了用上述方法驗證金屬的活動性順序,還可以依據_____做出判斷。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興”!在踐行“不忘初心,牢記使命”的過程中,中國航天人,尤其是哈工大的航天人做出過也正在做出著巨大貢獻,他們不斷讓世界見證一個又一個“奇跡” !
(1)神舟系列運載火箭的主發動機現在是“120噸級液氧煤油發動機”,此火箭飛行中的能量轉化是________能→內能→____________能。
(2)艙內需要的氧氣可采用如下方法制得:在常溫下,過氧化鈉((Na2O2))與二氧化碳反應,同時還生成碳酸鈉,請寫出此反應的化學方程式______________________________,此反應的反應物中氧元素的化合價是_______________。
(3)宇宙飛船的有“記憶功能”的天線,是用__________合金制造的(填字母選項)。
A鐵、鉻、鎳 B鋁、鎂 C鈦、鎳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有10g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖甲所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是( )
A.燒杯①中的溶液是不飽和溶液
B.燒杯②中溶液的溶質是硝酸鉀
C.燒杯①中溶液質量比燒杯②中溶液質量大
D.將溫度升高到t2℃,燒杯②中的固體全部溶解
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是
A.紅磷要過量,以保證盡可能耗盡瓶內氧氣
B.點燃紅磷后,應緩慢伸入瓶內并旋緊橡皮塞
C.應先打開止水夾再點燃紅磷,以免反應放熱使橡皮塞彈開
D.若將紅磷換成木炭,能更精確地測定出結果
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去銅粉中混有的少量鐵粉,下列方法不可取的是( )
A.將粉末加入足量的稀鹽酸中B.將粉末加入足量的硫酸銅溶液中,過濾
C.在空氣中充分灼燒D.用磁鐵吸引
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【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)請用適當的數字和化學符號填空:
①二個鐵原子_____;
②鎂離子_____;
③相對分子質量最小的氧化物_____ 。
(2)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示:
請回答以下問題:
①4種物質中,屬于化合物的是_____(填字母序號);
②該反應中反應物的微粒個數比_____;
③分析上面的微觀示意圖,你能獲得哪些信息 _____。(寫出一條即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料包括純金屬以及它們的合金。
(1)徒步旅行,經常需要在野外過夜。搭建帳篷的撐桿多為鋁合金。不采用金屬鐵作為支撐桿的原因是:鐵與_____和_____,同時接觸易發生銹蝕,鋁的活動性比鐵強,但鋁在空 氣中卻表現出良好的抗腐蝕性能,請用化學方程式表述其原因:_____。
(2)自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活又符合環保要求,其中車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是_____。
(3)為了驗證鐵、鋁、銅的金屬活動性順序,某同學選擇了打磨過的鐵絲,他還需要選擇的兩種鹽溶液是_____。寫出實驗中發生反應的化學方程式:_____。
(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應,化學方程式為_____,該反應中一氧化碳表現出_____(填“氧化性”或“還原性”)。如圖是煉鐵高爐示意圖,寫出原料焦炭的一個作用_____。
(5)5g某鋼樣在純氧中完全燃燒,得到 0.33g 二氧化碳。求此鋼樣中碳的質量分數_____。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在探究“復分解反應發生的條件”時,選做了如圖所示的三個實驗:
(提示:BaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液呈堿性。)
祺祺:向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液,并不斷振蕩,至溶液顏色恰好變為無色為止。請寫出該反應的化學方程式_______________________________。
雯雯:分別完成試管II和I中的兩個實驗后,接著進行如下探究,請分析后作答:
(1)雯雯經過分析推斷,試管Ⅲ反應后所得溶液中一定含有的溶質是_______________;步驟①中一定發生的反應的化學方程式是________________________________。
(2)祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸,觀察到的實驗現象是______________;實驗結束,祺祺把反應后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中,則廢液缸內上層清液中,除酚酞外一定含有的溶質有___________。
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