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【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某學習小組進行了如下實驗探究:取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡(石灰石中的雜質不溶于水,也不反應),并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的坐標圖(見圖)

1)碳酸鈣完全反應應用去稀鹽酸的質量為_______

2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_______

3)請畫出以稀鹽酸質量為橫坐標、石灰石剩余固體質量為縱坐標的變化圖像_______

【答案】84.32g 80%

【解析】

根據碳酸鈣與稀鹽酸反應化學方程式計算及圖示信息進行分析解答。

1)由圖示信息可知當加入稀鹽酸84.32g后,生成氣體的質量不再增加,故當加入84.32g稀鹽酸時碳酸鈣完全反應。

2)設10g樣品中碳酸鈣的質量為x

x=8g,故該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為

3)樣品質量為10g,故圖像縱坐標起點為10g10g樣品中含碳酸鈣8g,故圖像縱坐標平衡點為2,且當碳酸鈣反應完所消耗的稀鹽酸為84.32g,故以稀鹽酸質量為橫坐標、石灰石剩余固體質量為縱坐標的變化圖像為

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示圖像能正確反映其對應的實驗操作的是

A.相同溫度下,用兩份完全相同的過氧化氫溶液制氧氣,其中一份加入少量MnO2

B.鎂條在氧氣中燃燒

C.將水通電一段時間

D.將等質量的粉末狀和塊狀大理石分別于足量完全相同的稀鹽酸反應

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【題目】已知AB可發生中和反應,其中A是胃酸的成分。在常溫下D為液體,x是目前應用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑。各物質間的轉化關系如下圖所示:

1E的化學式為___________

2Dy反應的化學方程式為________

3D反應生成EF的化學方程式為:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入到KClO3中進行加熱制取氧氣,部分物質質量隨時間變化如圖所示,下列關于該過程的說法正確的是

A.t1時刻,KClO3開始分解B.t2時刻,O2開始產生

C.曲線c代表KClD.曲線d代表MnO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDEFGHKNMQ都是第一至第四單元里常見的物質,它們之間有如下的轉化關系。已知A為暗紫色固體,EF常溫下為液體。請回答下列問題:

1)寫出物質CM的化學式:C__________M____________

2)寫出①反應的文字表達式:①___________________

3)反應④的反應基本類型是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界、魅力化學”(→表示可以轉化生 成),其中推斷正確的是(  )

A. X是酸,C一定是Fe

B. X是鹽,A一定是酚酞試液

C. X是酸,B可能是金屬氧化物

D. X是酸,D可能是CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實踐活動課上,老師拿來一包粉末。它是由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成。讓同學們設計實驗進行探究。

[提出問題]固體樣品的成分是什么?

[查閬資料] 1)堿石灰干燥劑是CaONaOH的混合物。

2BaCl2溶液是中性。

[猜想與假設]

固體樣品中可能含有FeFe2O3 CaO NaOHCa(OH)2Na2CO3_________等七種物質。

[進行實驗]如圖

甲組同學對濾渣B的成分進行探究,記錄如下:

實驗操作

實驗現象

實驗結論及化學方程式

取少量濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水中

____

_____

結論:濾渣B中有Fe2O3CaCO3。實驗操作中反應的化學方程式為:__

乙組同學對濾液C的成分進行了探究。記錄如下:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量濾液C于試管中,加入過量BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無色酚酞試液,振蕩

①有白色沉淀生成

②酚酞試液由無色變成紅色

濾液C中有___

[解釋與結論]

1)乙組同學實驗中加入過量BaCl2溶液的目的是__________

2)通過以上實驗探究。該固體樣品中能確定一定含有的成分是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為保護綠水青山,可將工業殘留的鋇渣[主要成分為碳酸鋇(BaCO3]進行無害化處理,制取化工原料硫酸鋇(BaSO4)。主要流程如下:

已知:BaSO4難溶于水,氯化鋇(BaCl2)可溶于水。

1)粉碎鋇渣的目的是_______

2)反應釜1中的氣體X_______

3)反應釜2中發生復分解反應的化學方程式為_______

4)從反應釜2到產品還要經過一步必要的操作,應該是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質. E是導致溫室效應的一種氣體,圖中“﹣”表示相連物質能發生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件省略).

(1)寫出物質E的一種用途

(2)物質C與E反應的化學方程式是

(3)寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式

(4)A與B反應的微觀實質是

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