【題目】圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質． E是導致溫室效應的一種氣體，圖中“﹣”表示相連物質能發生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件省略）．
（1）寫出物質E的一種用途 ；
（2）物質C與E反應的化學方程式是 ；
（3）寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式 。
（4）A與B反應的微觀實質是 。
【答案】（1）滅火等 （2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理即可）
（3）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（合理即可） （4）2H++Fe=Fe2++H2↑（合理即可）
【解析】
試題分析：框圖式的推斷題，抓住一些特殊的反應現象、特殊的性質及特殊的反應條件等級題目的“題眼”， 該題的題眼E是導致溫室效應的一種氣體，可判斷為二氧化碳，物質類別為氧化物，A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，即單質、氧化物、酸、堿、鹽；C能與二氧化碳反應，要不是單質碳，但單質碳不會與酸、堿、鹽反應，故可排除，故C只可能是堿，常見的堿有氫氧化鈉或氫氧化鈣，這樣可判斷A應為金屬單質，因為不會與堿反應，可以和酸、鹽反應；同時根據B→D，可判斷B為酸，D為鹽
（1）物質E為二氧化碳，它的一種用途：滅火等
（2）物質C是堿，E為二氧化碳，故兩者反應的化學方程式是：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O或CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20
（3）中和反應：酸和堿相互作用生成鹽和水的反應，故屬于中和反應的化學方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O或NaOH+HCl==NaCl+H2O等
（4）A是金屬單質（且是較活潑的金屬，如：Mg、Fe、Zn等），B是酸，兩者發生的反應實際就是金屬和酸的反應，反應的微觀實質是：2H++Fe=Fe2++H2↑
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質量分數的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A．0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀
B．室溫下，b點溶液的pH＞7
C．c點溶液中溶質至少有兩種
D．整個過程中，溶液中氫元素的質量一直在增加
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室進行科學探究的重要方式．請填寫下列空格：
（1）取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻．此實驗的目的是探究物質的燃燒與 的關系。
（2）在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現象．據此可知，物質的溶解性與 有關。
（3）用圖A所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．本實驗中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是 。
（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示．曲線上a點所表示的意義是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分)右圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。
（1）圖中A點表示的乙溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液；
（2）t3℃時，將40g甲物質加入到50g水中，所得溶液溶質質量分數為 ；
（3）t3℃時，將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液質量大小關系為：
甲 丙(填“＜”、“＞”或“＝”)；
（4）將t1℃時丙的不飽和溶液變為飽和溶液可采取的方法為 (填一種即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）由圖可獲得的一條信息是 ．
（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是 ．
（3）t2℃時，將不飽和的甲溶液，轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 ．變化過程中，溶質的質量分數 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時，析出晶體的質量 （選序號）．
A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．無法確定．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某合作學習小組的同學們．欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質量，進行了如下實驗：
（1）配制溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸．
①配制100g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質量 g。
②量取鹽酸與水時，視線要與量筒內液體凹液面的 保持水平．再讀出液體的體積；將兩種液體都倒入 中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產生氣體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖2所示（假設石灰石樣品中的雜質不與稀鹽酸反應）。
計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】去除粗鹽中的難溶性雜質要進行過濾和蒸發操作．這兩步操作用到一種共同的儀器，但作用完全不同，這種儀器是
A．玻璃棒 B．鐵架臺 C．蒸發皿 D．燒杯
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