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12.某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗.請根據要求回答問題:(注:A管接電源正極、B管接電源負極).
(1)閉合開關后觀察到:
①A、B管內的現象是電極上產生氣泡
②C管中的現象是液面上升
(2)A、B管內生成的氣體的體積比約為1:2.
(3)若檢驗A管內生成氣體的方法是打開彈簧夾,將帶火星的木條靠近管口,木條復燃.
(4)寫出電解水反應的文字表達式和反應類型水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應.
根據上述實驗事實可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.

分析 電解水時,與正極相連的試管產生的是氧氣,與負極相連的試管產生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2,氧氣具有助燃性,常用帶火星的木條檢驗.

解答 解:(1)閉合開關后觀察到:
①管A、B內的現象是:電極上產生氣泡.故填:電極上產生氣泡.
②水通電生成的氫氣和氧氣使管內壓強增大,把水壓入管C中,從而導致管C中的液面上升.
故填:液面上升;
(2)A管產生的氣體是電源的正極產生的是氧氣,B管內生成的氣體是電源的負極產生的氫是氣,體積比約為1:2;故填:1:2.
(3)由上述分析可知,A管內生成的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復燃,所以檢驗方法是:打開彈簧夾,將帶火星的木條靠近管口,木條復燃.故填:打開彈簧夾,將帶火星的木條靠近管口,木條復燃.
(4)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式和反應類型分別是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應.
根據上述實驗事實可以得出:水是由氫元素和氧元素 組成的.故答為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應;氫元素和氧元素.

點評 化學實驗現象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據,掌握物質的性質和相互之間的反應關系,有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.黨的十八大報告中把“生態文明建設”首次提升到更高的戰略層面,要求加大自然生態系統和環境保護力度.近年來,我國多地出現霧霾天氣增多現象,下列不屬于大氣污染物的是( 。
A.可吸入顆粒物(PM2.5)B.CO2
C.NO2D.SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.把下列符合題意要求的物質序號寫在橫線上:A二氧化碳、B二氧化硫、C高錳酸鉀、D氧氣、E四氧化三鐵、F五氧化二磷、G氧化鎂、H稀有氣體、I過氧化氫溶液.
(1)通常用作保護氣和通電時發出有色光的是H;
(2)鐵在氧氣中燃燒的產物是E;  
(3)暗紫色固體物質有C;
(4)能供呼吸,支持燃燒的物質有D;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是A;
(6)有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業”,請回答下列問題:
(1)生活中,人們常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.
(2)如圖1是“國家節水標志”,請你列舉一種生活中具體的節水措施洗菜水澆花.
(3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質,要把天然水凈化成生活中的自來水,將以上的凈化方法按凈化過程排序是⑤②④①(填序號).
(4)電解水實驗如圖2所示,實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強導電性,試管a中所得氣體是氫氣,檢驗試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中,木條復燃,說明為氧氣.
(5)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素(填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)組成的化合物.該反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應(填基本反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現氣泡,并匯集到試管上端.a極產生的氣體與b極產生的氣體的體積比為2:1,經檢驗,b極產生的氣體是O2(填化學式).
(2)通過上述實驗得出水的組成:①水是由氫、氧兩種元素組成的;  ②一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.醋酸的化學式為 CH3COOH試計算:
(1)一個醋酸分子中共含有8 個原子;
(2)醋酸的相對分子質量為60;
(3)醋酸中碳.氫.氧.三種元素的質量比(填最簡整數比)為6:1:8;
(4)120克醋酸中含氧元素的質量為多少克?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖是元素周期表中的一部分,根據表中信息回答下列問題.

(1)用m代表的13號元素的元素符號是Al,
(2)氯元素的原子序數n等于17,它的相對原子質量是35.45.
(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規律,如:從左到右,各元素原子的電子層數相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.觀察水電解微觀示意圖,從不同角度進行分析,寫出你從宏觀、微觀方面所獲取的信息.
   不同角度                  我的理解
A物質的組成水是由氫、氧元素組成
B分子的構成每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
C物質的變化水在通電時分解生成了氫氣和氧氣
D化學反應的過程分子分成原子,原子重新組合

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.請結合如圖實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中①的儀器名稱錐形瓶.
(2)小明同學用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發生裝置是B,反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.實驗過程中,小明觀察到裝置F中的水變為紅色,為防止該事故出現,他應采取的改進措施是在試管口放一團棉花.
(3)濃硫酸具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分,若小明同學以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)a→g→h→d.

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