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17．要使接近飽和的氯化鈉溶液轉化為飽和溶液可通過什么方法？

分析 不飽和溶液是指一定溫度下一定量溶劑中，還能繼續溶解該溶質的溶液；飽和溶液是指一定溫度下一定量溶劑中，不能繼續溶解該溶質的溶液；因此通過向不飽和溶液溶液中繼續增加溶質、減少溶劑或通過改變溫度而改變物質的溶解能力的方法可把不飽和溶液變成飽和溶液．

解答 解：氯化鈉的溶解度受溫度變化影響不大，所以將接近飽和的氯化鈉溶液，若要使它變為飽和溶液，一般采用的方法是加入氯化鈉或蒸發水．
故答案是：加入氯化鈉或蒸發水．

點評 把不飽和溶液變成飽和溶液通常采取增加溶質、蒸發溶劑、改變溫度的方法，在改變溫度時要根據固體溶質溶解度受溫度影響而判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．鑒別一氧化碳、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是（　　）
A．通過觀察氣體的顏色
B．通過實驗測定氣體的密度
C．用燃燒的木條分別伸入三瓶氣體
D．將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A（填寫序號，下同）．
（2）t1℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質量分數是23.1%．
（3）將t2℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質質量分數由大小關系是B＞C＞A．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題：
（1）書寫實驗儀器名稱：A酒精燈；B鐵架臺．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，該反應的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）高錳酸鉀制取氧氣時，寫出反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，根據該反應原理，可選擇圖中A（填標號）為發生裝置．A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管；試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（4）用裝置C收集氧氣，是因為氧氣的性質是氧氣密度比空氣大，此方法收集氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）用E裝置收集氧氣，是因為氧氣的性質是氧氣不易溶于水，此方法收集氧氣的驗滿方法是集氣瓶口有氣泡冒出，證明氧氣集滿．
（6）按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現象有鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體．寫出發生反應的符號表達式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．實驗過程中為了防止集氣瓶底部破裂，需要采取的措施是在集氣瓶底部放少量的水或細沙．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是寶貴的自然資源，在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．如圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）上圖中的絮凝劑是指明礬（填絮凝劑名稱），它的作用是吸附水中懸浮的雜質．
（2）上圖中活性炭主要用來除去色素和異味．
（3）家庭生活中可以用檢驗某水樣是硬水還是軟水；可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）氯氣常用于自來水的殺菌和消毒，工業上可用Cl2與NaOH 溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．以此類推可用Cl2與石灰乳[主要成分Ca（OH）2]制漂白粉，試寫出此反應的化學方程式：2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
（5）實驗室電解水的方程式為；驗證正極氣體的方法是：用帶火星的木條驗證正極產生的氣體，木條能夠復燃，證明是氧氣．
（6）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節約用水的做法：洗菜水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系，回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子構成的，氯化鈉是由離子構成的，二氧化碳是由分子構成的．
（2）根據如圖的原子結構示意圖判斷：該元素的核電荷數為17，該原子位于元素周期表中第3周期．在化學反應中，這種原子容易形成陰離子（填“陽”、“陰”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變為無色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”．這個化學方程式中最后一種物質X的化學式是：H2SO4．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究．
【實驗探究】甲同學：“實驗操作”：甲同學進行了如圖所示1、2兩步實驗：

“實驗現象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（3）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
丙同學：“實驗操作”：丙同學進行了如圖3所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結論】
（4）如圖3尾氣中可能存在的有害氣體是C，（填序號）
A．SO2B．CO2 C．CO  D．O2
（5）如圖C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾．
（6）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現象是：丙同學的實驗中現象，證明含有硫元素；C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁現象，證明含有碳元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖1是實驗室制取氣體的常用儀器，請根據要求填空：

（1）圖中儀器名稱是：C：錐形瓶，E：長頸漏斗．
（2）小寶同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應選擇如圖中的儀器：ABDFGH；反應的化學反應方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室儀器組裝時，為使玻璃導管較易插入橡膠塞的措施是：把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕；儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置的氣密性．
（4）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有BF（填字母序號）．
（5）若利用一氧化碳還原氧化銅，并檢驗反應后的氣體中有無水蒸氣和二氧化碳，請照圖例，將圖2虛框圖中的實驗裝置補畫完整：
這個實驗中，b處試劑為無水硫酸銅固體，該固體遇水則變藍色，常用來檢驗水蒸氣．c處的試劑為：澄清的石灰水；如果你將此圖裝置已補畫完整，其實仍然存在不完善之處，應采取的措施是在C的導管尾端點燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．金屬及金屬材料在生產、生活中應用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性．
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學方程式表示）．

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