分析 (1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
(2)根據物質的化學式可以判斷物質的元素組成、元素質量比、元素的質量分數,可以求出物質的相對分子質量等.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故兩個氫離子可表示為:2H+;
由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則兩個一氧化碳分子可表示為:2CO;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以三價鐵的氯化物,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;
(2)A、根據物質的化學式可以確定物質的組成,例如二氧化碳的化學式為CO2,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.故選項錯誤;
B、由化學式難以確定物質的質量,因為從化學式中不能判斷物質的量.故選項正確;
C、根據物質的化學式可以確定物質中各元素的質量比,例如二氧化碳的化學式為CO2,碳元素和氧元素的質量比為:3:8.故選項錯誤
D、根據物質的化學式可以確定物質中各元素的質量比,例如二氧化碳中碳的質量分數約為27.3%.
故選B
故答案為:(1)2H+;2CO;$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;(2)B
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 雜質 | 試劑 | 操作方法 |
A | Zn | Fe | 適量的硫酸 | 過濾 |
B | KNO3 | MnO2 | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸發 |
C | CO | CO2 | 足量的氧化鐵 | 加熱 |
D | H2 | 水蒸氣 | 適量的氫氧化鈉溶液 | 洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或化學方程式 |
步 驟 一 | 取樣品,加水配制成溶液,并向其中滴加適量氯化鈣溶液,充分反應后過濾 | 有白色沉淀生成 | 氫氧化鈉已變質.寫出加入氯化鈣溶液后發生反應的化學方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl. |
步 驟 二 | 取上述少量濾液于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 酚酞溶液變 為紅 色 | 氫氧化鈉部分變質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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