下圖是A、B、C、D四位同學探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖．
A、B、C、D四位同學都分別進行了正確的操作、稱量和觀察．
（1）A同學實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．你認為該結(jié)論是否正確
不正確
不正確
，（填“正確”或“不正確”）．天平不平衡的原因是
白磷剛引燃時，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮
力增大
白磷剛引燃時，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮
力增大
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（2）B同學的實驗結(jié)束后天平指針向
右
右
（填“左”“右”）偏．請你幫助B同學改進他的裝置，寫出具體的改進方法（不能換鹽酸與碳酸鈉）
因為反應要生成氣體，所以必須在密閉的容器來進行反應．
因為反應要生成氣體，所以必須在密閉的容器來進行反應．
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（3）C同學認為他的實驗說明了質(zhì)量守恒．請你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因？
反應前后原子的數(shù)目沒有增減，原子的種類沒有改變，原子的質(zhì)量沒有變化；
反應前后原子的數(shù)目沒有增減，原子的種類沒有改變，原子的質(zhì)量沒有變化；
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（4）D同學稱取鎂條的質(zhì)量為10g，實驗結(jié)束后稱取石棉網(wǎng)上的氧化鎂質(zhì)量也為10g，D同學認為由此可以說明質(zhì)量守恒定律成立，你認為D同學的觀點是否正確？為什么？
不正確、根據(jù)質(zhì)量守恒定律參加反應的鎂的質(zhì)量和參加反應的氧氣的質(zhì)量之和等于反應生成的氧化鎂的質(zhì)量；所以生成的氧化鎂的質(zhì)量應大于10g；
不正確、根據(jù)質(zhì)量守恒定律參加反應的鎂的質(zhì)量和參加反應的氧氣的質(zhì)量之和等于反應生成的氧化鎂的質(zhì)量；所以生成的氧化鎂的質(zhì)量應大于10g；
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