在一定條件下，甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發生反應，測得反應前后各物質的質量分數如右圖所示。正確的說法是
A.該反應是分解反應
B.若消耗3g乙，則生成17g丙
C.丁一定是該反應的催化劑
D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量
科目：初中化學 來源： 題型：
微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分，也是化學基本觀念中最基礎的部分，從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法。
從定量（宏觀、微觀）的角度對化學反應2H2+O2
2H2O進行描述（各答出一項即可）：
宏觀 ；
微觀 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“粗鹽提純”的實驗內容和步驟如下，下列說法錯誤的是
A．本實驗需查閱資料，了解食鹽在室溫時的溶解度
B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，則實驗的產率將偏低
C．操作Ⅳ中，得到的濾渣是粗鹽
中的難溶性雜質
D．操作V中，需加熱至液體蒸干為止
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下知識梳理中，錯誤的是
| A | 物質的性質與用途 | C | 安全常識 |
| 氮氣性質穩定——用于充燈泡 氫氣有可燃性——作綠色燃料 | 煤氣泄漏——關閉閥門打開門窗 加熱液體——試管口不能對著人 | ||
| B | 元素與人體健康 | D | 化學之最 |
| 缺鐵——易患貧血癥 缺鈣——易骨質疏松 | 天然存在的最硬的物質——大理石 人體里含量最多的元素——鈣元素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過比較相同時間內產生氧氣的體積可探究影響過氧化氫分解速率的因素。
（1）用以下裝置進行實驗并繪制曲線如右圖。
根據上圖信息可知，該因素對過氧化氫分解速率的影響是 。
（2）探究溫度及催化劑質量的影響。請補填實驗V中的數據。
| 實驗編號 | 溫度 | 催化劑 | 過氧化氫溶液的質量及濃度 |
| 實驗Ⅲ | 50℃ | 1g二氧化錳 | 10g，3% |
| 實驗Ⅳ | 25℃ | 2g二氧化錳 | 10g，3% |
| 實驗Ⅴ |
|
| 10g，3% |
（3）溶液酸堿性對過氧化氫的分解速率也有影響。
①分析右圖，可得出的結論是 。
②資料表明：過氧化鋇（BaO2）與硫酸（H2SO4）溶液反應可用來制取H2O2，同時生成一種白色沉淀硫酸鋇（BaSO4），該反應的化學方程式為 
；從反應后的混合物中除去硫酸鋇沉淀的實驗操作是 ；根據①中結論可知，利用上述反應制取H2O2時，所加硫酸的量應 （填“少量”或“過量”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關水的說法正確的是
A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B．用酚酞試液區分中性水和堿性水
C．海水
、湖水是混合物，自來水是純凈物
D．無色的水在常溫下呈液態是水的物理變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
能源與環境已成為人們日益關注的問題。充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2
氣體的質量如下圖所示，根據圖示分析，下列說法正確的是
A．煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨 B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對環境影響較小 D．天然氣的燃燒沒有溫室氣體產生
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列做法可以達到預期目的是（ �。�
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| A． | 用氖氣作焊接金屬的保護氣 |
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| B． | 加入凈水劑（如明礬），使硬水轉化成純凈水 |
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| C． | 尋找新的催化劑使水變成油 |
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| D． | 做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷 |
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