下列化學(xué)用語中，與其含義不相符的是
A．O2—2個氧原子B．Ca2+—鈣離子 C．P2O5—五氧化二磷 D．2H2O—2個水分子
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2 質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度。
【實驗方案】小科同學(xué)根據(jù)
以上思路，設(shè)計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）。
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
（2）濃硫酸的作用為______。
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進(jìn)行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差。你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差 ___________________（填序號）。
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）。
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圖乙B裝置中樣品在與
稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是___________________。
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將___________________（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2。現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成為___________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)方程式中，書寫不正確的是
A．2H2 + O2點燃2H2O B．H2SO4＋2NaOH == Na2SO4＋2H2O
C．Fe + 2HCl== FeCl2 + H2↑ D．4Fe+3O2 點燃 2Fe2O3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是
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| A.表示水通電分 解產(chǎn)生的氣體質(zhì) 量m與反應(yīng)時間 t的關(guān)系 | B．將等質(zhì)量的 Mg和Fe投入到 足量稀H2SO4中 | C．向一定量稀鹽酸中加入水 | D．兩份相同的H2O2溶液在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質(zhì)量與時間t的關(guān)系 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
將Na2CO3和NaCl固體混合物32.9g放入燒杯中，此時總質(zhì)量為202.9g，加入326.9g鹽酸，恰好完全反應(yīng)，待沒有氣泡逸出后再次稱量，總質(zhì)量為521.0g。計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(CO2的溶解忽略不計)。
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B．面粉 C．泥沙 D．蔗糖 
