【題目】實驗室制取CO2的有關操作如下圖，不正確的是（ ）
A.
檢查氣密性
B.
制氣
C.
收集
D.
驗滿
【答案】B
【解析】解：A、檢查裝置氣密性時，拉動注射器時，如果長頸漏斗末端產生氣泡，說明裝置不漏氣，反之則漏氣，該選項正確； B、實驗室不能用稀硫酸和大理石制取CO2 ， 因為產物CaSO4是微溶物，會附著在大理石表面，阻止了反應的進一步進行，該選項不正確；
C、二氧化碳的密度比空氣大，進氣導管應該接近集氣瓶底部，該選項正確；
D、因為二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，可以用燃燒的木條驗滿，該選項正確．
故選：B．
A、要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
B、實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，通常情況下，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；
C、根據氣體的密度可以選擇收集的方法；
D、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息，以及四種粒子的結構示意圖． 
根據圖示回答下列問題：
（1）氧原子的原子核內質子數是 ， 其相對原子質量是；
（2）寫出甲和乙形成化合物的化學式；
（3）在A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是（填字母序號） ， 該元素的名稱是；
（4）C、D粒子中屬于金屬元素的是（填字母序號） ， D粒子中X=
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關信息不正確的是
A. 元素名稱是“硫” B. 元素符號“S”
C. 元素的質量32.6g D. 核電荷數是17
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學小組的同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．
（1）【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？ 【查閱資料】
Ⅰ、蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；
Ⅱ、蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物；
Ⅲ．濃硫酸具有吸水性．
【實驗探究】
（i）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性．
（ii）小芳同學根據蟻酸中含有元素，推測出一種生成物是水．
（iii）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2 ． 猜想Ⅱ：該氣體是 ．
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖的裝置．
②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ（填“成立”或“不成立”）．
若猜想Ⅱ成立，則：
③實驗時裝置B的作用是 ．
④實驗時裝置C中的現象是 ．
⑤實驗時裝置C中發生反應的化學方程式為 ．
（2）【討論交流】從環保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】雙氧水就是過氧化氫溶解于水形成的溶液，被稱為“綠色氧化劑”。 雙氧水是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。易分解生成氧氣。以下說法錯誤的是（ ）
A. 雙氧水是純凈物 B. 雙氧水常用作氧化劑所以具有氧化性
C. 雙氧水常用作實驗室制氧氣 D. 雙氧水的化學性質不穩定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途． 
（1）圖1是碳原子結構示意圖，碳原子的最外層電子數為 ， 屬于（填“金屬”，“非金屬”或“稀有氣體”）元素．碳元素在元素周期表中位于第周期．
（2）圖2、3、4對應三種碳單質，圖2單質的名稱是 ．
（3）C為+4價，Cl為﹣1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為 ．
（4）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有性． 如圖5是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應體現了碳的還原性，其反應的化學方程式是 ， 碳的還原性可以用于冶鐵工業．
（5）研究發現：物質的結構決定性質，物質的性質決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是；而二氧化碳沒有還原性的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液的濃度進行了相關的實驗，實驗測得相關數據如圖所示：計算： 
（1）反應生成氧氣的質量；
（2）該溶液中過氧化氫的質量．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】點燃某物質后，在火焰的上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內壁有水珠出現，將燒杯倒過來，倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，原物質可能是（ ）
A. 氫氣 B. 碳 C. 一氧化碳 D. 甲烷
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