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3.化學方程式是描述化學反應的語言.請用化學方程式解釋:
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)氫氣在點燃前應進行的操作是驗純,氫氣在氧氣中燃燒生成水:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)細鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根據反應物、生成物和反應條件及質量守恒定律、客觀事實兩個原則,書寫化學方程式.

解答 解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)氫氣具有可燃性,點燃前一定要檢驗氫氣的純度,氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水;故填:驗純;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 在判斷方程式的書寫是否正確時,首先要檢查應用的原理是否正確,然后再檢查反應條件、是否配平、沉淀和氣體符號是否標注.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在同一原子里,核外電子數等于(  )
A.中子數B.質子數
C.相對原子質量D.中子數與電子數之和

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.完成下列變化的化學方程式,并按要求填空:
(1)二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,現象是紫色石蕊試液變紅,發生的反應為H2O+CO2=H2CO3;加熱上述液體,現象是石蕊試液褪色,發生的反應為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑,其基本反應類型是分解反應.
(2)木炭在氧氣中完全燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,其基本反應類型是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)用雙氧水制氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其基本反應類型是分解反應,其中二氧化錳的作用是催化作用.
(4)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因為鎂可以在二氧化碳中繼續燃燒生成氧化鎂和碳單質:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.依據實驗目的設計切實可行的實驗方案是科學探究中的重要環節.

(1)用甲裝置電解水
①a管中收集到的氣體是O2;開啟b管活塞,用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現象是尖嘴口處氣體燃燒,產生淡藍色火焰.
②如圖丁是水電解過程的微粒運動變化,正確的順序是A.
A.①②③④B.④①③②C.①②④③D.①④③②
(2)用乙裝置進行探究實驗,觀察現象得出結論.
①蠟燭中含有氫元素,依據的現象是燒杯內壁有水珠產生.
②一段時間后蠟燭熄滅,原因是燒杯中的氧氣耗盡了.
(3)用丙裝置進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,其現象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,放出大量的熱,生成一種黑色固體;反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;實驗時,如果沒有預先在集氣瓶底裝少量水或細沙,可能產生的后果是集氣瓶炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某化學小組同學為了研究影響分子運動速率的因素,如圖所示,玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉,注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水,濃氨水揮發出來的氨氣(NH3)和濃鹽酸揮發出來的氯化氫(HCl)能發生如下反應:NH3+HCl=NH4Cl.兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體,觀察實驗現象,回答問題:
(1)已知氣體的相對分子質量越大,分子運動速率越慢.過一會先在A處(填“A”、“B”或“C”) 產生大量白煙即生成氯化銨固體,然后白煙逐漸充滿整個試管.
(2)影響分子運動速率的因素還有溫度,請舉出生活中的一個實例有蔗糖在熱水中比在冷水中溶解的快.
(3)該實驗中的注射器也可改用膠頭滴管直接滴加,相比較用注射器的優點是操作方便,不污染環境.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.某同學在實驗室里用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質量隨時間變化的數據見下左表.實驗結束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳.
加熱時間/min0t1t2t3
固體質量/g28.023.218.418.4
通過計算回答:
(1)共制得氧氣質量為9.6g.
(2)計算回收二氧化錳的質量,并要求寫出必要的計算過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.在化學反應過程中,各元素的質量不發生變化,請根據這一規律完成下面計算:
(1)24.5克的氯酸鉀中含氧元素多少克?可生成氧氣多少克?
(2)31.6克高錳酸鉀中含氧元素多少克?31.6克高錳酸鉀生成的氧氣和31.6克高錳酸鉀中含氧元素的質量相等嗎,為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某包紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉末中的一種或兩種.興趣小組為確定該粉末的成分,進行如下探究.請你參與并回答問題.
(1)[提出問題]假設l:紅色粉末是銅粉;
假設2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設3:紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物.
(2)[設計實驗方案]設計并利用如圖裝置進行探究實驗:取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應.
請你完成下表:
實驗中可能出現的現象    結論
紅色粉末不變色,石灰水不變渾濁  假設1成立
  假設2成立
  假設3成立
(3)[進行實驗]通過實驗及分析,確認假設3成立.
(4)[反思與評價]
①實驗過程中,硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是防止加熱時硬質玻璃管發生爆炸;.
③從環保角度看,上面的實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是在b處用酒精燈點燃,或用塑料袋(氣球)收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列能同時表示①一種物質②一個分子③由兩種元素組成④一個分子中有三個原子的化學符號是(  )
A.HClOB.O2C.2CD.H2O

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同步練習冊答案
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