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3.菠菜營養豐富,素有“蔬菜之王”的美稱.民間流傳:菠菜豆腐同食,易得結石.某化學興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究.
【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等,豆腐中含有豐富的蛋白質及鈣鹽. ②人體結石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4) ③醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽等.
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是:(1)菠菜中的物質與豆腐中含有的鈣離子反應產生不溶性物質
【探究一】菠菜中部分成分分析

(2)步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的是添加將菠菜中的草酸根離子、碳酸根離子完全轉化為沉淀離子.
(3)已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁,醋酸的化學式用HAC表示,寫出步驟④的化學反應方程式CaCO3+2HAc═CaAc2+H2O+CO2↑.沉淀A、B的質量關系為:m(A)>m(B)(填“>”、“<”或“=”).
(4)白色沉淀B的化學式為CaC2O4,由此可見菠菜豆腐不能同食.
(5)以下飲食觀點正確的是C(填序號)
A.禁吃菠菜 B.高鈣牛奶可與菠菜同食C.菠菜烹飪時可用開水燙,降低草酸鹽含量.

分析 根據菠菜和豆腐中的成分分析發生的化學反應類解釋為什么菠菜和豆腐不能同食;
探究一:根據菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等,加入足量的CaCl2溶液,白色沉淀A為草酸鈣和碳酸鈣的混合物,利用醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽,白色沉淀B為草酸鈣,進一步來解答每一小問.

解答 解:(1)因菠菜含有草酸鹽、碳酸鹽,豆腐中含有鈣鹽,能反應生成沉淀,則不能同食,故答案為:菠菜中的物質與豆腐中含有的鈣離子反應產生不溶性物質.
(2)因足量的CaCl2溶液可將菠菜中的草酸根離子及碳酸根離子充分反應,故答案為:將菠菜中的草酸根離子、碳酸根離子完全轉化為沉淀;
(3)因氣體C能使澄清石灰水變渾濁,則C為二氧化碳,根據信息醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽,則加醋酸時碳酸鈣和醋酸反應生成了二氧化碳,沉淀A為草酸鈣和碳酸鈣的混合物,而沉淀B為草酸鈣,故答案為:CaCO3+2HAc═CaAc2+H2O+CO2↑;>;
(4)因加足量醋酸,碳酸鈣完全反應,沉淀B中只有草酸鈣,故答案為:CaC2O4
(5)根據菠菜豆腐不能同食的觀點,不吃菠菜是極端的,不科學的,高鈣牛奶中的鈣離子和菠菜中的離子反應,不能同食,而菠菜烹飪時可用開水燙,可降低草酸鹽含量是正確的,故答案為:C.

點評 本題通過實驗的方式探究了菠菜不能與豆腐同食的原因,屬于應用化學知識解決生活中的實際問題的考查方式,完成此類題目應熟練掌握常見物質的檢驗、鑒定方法,同時考查了學生對圖象的分析應用能力

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法不正確的是(  )
A.“綠色化學“是指與絕色植物有關的化學
B.化學在材料、能源、環境和生命科學等方面發揮著重要的作用
C.人類利用化學合成了成千上萬種物質
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14.稱取氯化鈉和氯化鎂的固體混合物9.8克,放入燒杯中,加入96克氫氧化鈉溶液恰好完全反應,待反應完全后過濾,稱得濾液的總質量為100克,試求:
(1)根據質量守恒定律,可知生成的沉淀質量為5.8g
(2)固體混合物中氯化鎂的質量是多少?
(3)所得濾液中溶質的質量分數是多少?

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11.有下列幾種物質:a.鹽酸    b.熟石灰   c.純堿   d.食鹽;請選擇合適的標號(a~d)填空.
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18.固體氫氧化鈉要密封保存,主要原因是固體氫氧化鈉易吸水,并且會變質.
據此請你回答下面問題:
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(2)設計了一個實驗來確認氫氧化鈉溶液已變質.

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8.小王同學在學習了金屬的化學性質后,想對學校實驗室中的鋅、銅合金中所含鋅、銅的質量分數進行粗略測定.在科學老師的指導下,設計了如圖所示的實驗裝置,選用了三種試劑:
A.蒸餾水    B.鋅、銅合金    C.稀硫酸
小王設計實驗的基本思路是:利用合金與酸反應產生的氣體,通過上述實驗裝置把水排到量筒中,讀出量筒中水的體積(不考慮其他因素的影響,反應產生的氣體體積即為量筒中水的體積),可計算鋅、銅合金中鋅、銅的質量分數.試回答下列問題:
(1)根據實驗設計思路,實驗時在廣口瓶中加入一定量的蒸餾水,底部有小孔的試管中應加入B.(填寫試劑的相應字母標號)
(2)小王同學在實驗過程中選取了3g鋅、銅合金與足量的稀硫酸,反應完全后,量筒中接收到的液體體積為0.1L,求鋅、銅合金中鋅的質量分數是多少?(氫氣的密度為0.089/L)

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15.氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是(  )
A.氧氣具有可燃性.
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12.已知2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 在化學上被稱為“鋁熱反應”,人們可利用該反應來焊接鐵軌.從反應中可以看出Al比Fe活潑,鎂和氧化銅也能發生類似的反應.該反應的化學方程式為Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO
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【提出問題】
反應后的固體剩余物是什么?
【做出假設】
甲組同學認為:反應后的固體剩余物中一定含有MgO 和Cu.
乙組同學認為:反應后的固體剩余物中一定含有MgO 和Cu,可能含鎂;
對于反應后的固體剩余物組成,你的假設是:MgO和Cu,可能含CuO.
【實驗探究】
經過查閱資料、回憶已學過的知識,大家決定設計如下的實驗對反應后的固體剩余物進行探究.
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量反應后的固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸固體部分溶解,溶液為無色.甲組同學的結論正確
②另取少量固體于試管中,進行與實驗①一樣的操作.固體部分溶解,產生氣泡,溶液為無色.乙組同學的假設正確
(填“正確”或“錯誤”).
③另取少量固體于試管中,進行與實驗①一樣的操作.固體部分溶解
溶液變成藍色
你的假設正確.
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13.將下列各組物質按酸、堿、鹽分類順序排列,正確的是(  )
A.硫酸         純堿       石膏
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C.碳酸          乙醇       醋酸鈉
D.二氧化碳       燒堿       純堿

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