下列做法不符合“低碳環保”理念的是( )。
A．為了節約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上
C．為了節約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花
D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
通過學習堿的性質，我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動，請你一同參與。
(1)提出問題：氫氧化鈣是否變質？
(2)猜想與假設：同學們經過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質。
如果氫氧化鈣變質，變質的化學方程式為：______________________________。
(3)實驗探究：補充填空。
| 實驗步驟及操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置取上層清液，滴入無色酚酞溶液； ②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸 | ①無色酚酞溶液變紅； ②________________ | 部分變質 |
| ①無色酚酞溶液不變紅； ②________________ | ||
| ①________________； ②沒有氣泡產生 |
(4)小結與思考：
①小蔓同學根據上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出實驗中反應涉及的化學方程式：________________________________。
②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農業上常用來__________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某淡黃色的顆粒狀固體，其化學性質比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質發生化學反應。例如：它與CO2反應時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應時，只生成了NaCl、H2O和O2。上課時，老師做了如下實驗：
a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產生了一種無色無味的氣體；
b．再向試管中滴加幾滴酚酞溶液，可觀察到燒杯中溶液變紅。
根據實驗現象，回答下列問題：
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有________元素。你做出這個判斷的理由是________________________________________________________________________
____________。
(2)實驗a中產生的氣體，可用__________________________________________________法收集。
(3)同學們對實驗a中產生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設：
①該氣體是CO；②該氣體是H2。
請你推測該氣體還可能是________(寫化學式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
有關人體的組成元素的說法中錯誤的是( )。
A．組成人體自身的元素約有50多種
B．人體內的碳、氫、氧、氮四種元素主要以水、糖類、油脂、蛋白質和維生素形式存在
C．人體內含量較多的元素有11種
D．由于微量元素的含量非常少，因此，對人體健康的影響也很小
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科目：初中化學 來源： 題型：
有機化合物的數目異常龐大，遠遠超過無機化合物。下列有關有機化合物的說法錯誤的是( )。
A．有機化合物都含有碳元素
B．含碳元素的化合物并不都是有機化合物
C．有機物中，碳原子的排列方式不同，所表現出來的性質也就不同
D．有機物的數目之所以龐大，是因為組成有機物的元素種類非常多
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。請從A.熟石灰；B.純堿；C.天然氣；D.硝酸鉀；E.纖維素；F.維生素；G.鹽酸；H.硫酸這八種物質中，選擇適當的字母序號填空。
(1)人體胃液中含有的酸是________。
(2)我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是________。
(3)侯氏聯合制堿法中的“堿”是________。
(4)可作為農田施用的復合肥是________。
(5)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是______。
(6)能于改良酸性土壤并可用于配置農藥波爾多液的是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質分別放入水中，能得到無色透明溶液的是( )。
A．K2SO4、HNO3、BaCl2 B．BaCl2、NaOH、HCl
C．CaCl2、KOH、Na2CO3 D．NaCl、FeCl3、HCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗測得某物質中只含有碳元素，則這種物質( )。
A．一定是金剛石或石墨中的一種
B．一定是木炭或活性炭中的一種
C．一定是碳元素的一種單質
D．可能是一種碳單質，也可能是幾種碳單質組成的混合物
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