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18.爆炸是一種常見現象,有的屬于物理變化,有的屬于化學變化.請各舉1個不同變化類型爆炸的例子;鍋爐爆炸、炸藥爆炸.

分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成;據此分析判斷.

解答 解:鍋爐爆炸過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;
炸藥爆炸過程中有新物質生成,屬于化學變化.
故填:鍋爐爆炸、炸藥爆炸.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.根據如圖所示裝置回答有關問題

(1)寫出a儀器名稱酒精燈
(2)利用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,放在桌面上.
(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.有關物質的轉化關系如圖所示,其中X、Y為兩種氣態單質,Z為固態單質;A為天然氣的主要成分,B、C、D為三種狀態各不相同的氧化物(個別反應的條件未注明). 回答下列問題:
(1)寫出有關物質的化學式:CCO2、DFe3O4
(2)反應①、②、③、④中屬于置換反應的為④;
(3)寫出反應④的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.學習化學常常要做實驗,下列操作正確的是(  )
A.將鼻子湊到容器口去聞藥品的氣味B.用過濾法除去水中的難溶性雜質
C.直接用手拿藥品D.將用剩的藥品直接倒回原瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營養和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.
(1)包裝熟食制品常加入防腐劑.丙酸鈉是一種食品防腐劑,化學式為C3H5O2Na,丙酸鈉是由4種元素組成,其相對分子質量為96;
(2)某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵[化學式Fe(OH)3],來吸收包裝袋中的氧氣,從而延長食品的保質期.該反應的化學方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.比較與歸納,是我們學習化學的常用方法.請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用B和D組合裝置制取氧氣,發生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
(3)將藥品加入裝置A中的試管前,應進行的操作是檢查裝置氣密性.
(4)實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發生裝置為A,發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用該發生裝置制取氣體應滿足的一般條件是反應物是固體和液體,不需要加熱.若用此方法制取并收集干燥的二氧化碳應該選擇的裝置有(填序號)ACE.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗基本操作正確的是(  )
A.液體的量取B.稱量藥品
C.
測定某溶液的pH
D.
傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用化學符號填空:
(1)鐵元素Fe
(2)鋁離子Al3+
(3)3個氮原子3N
(4)2H的含義2個氫原子
(5)4個氧離子4O2-  
(6)鎂離子的結構示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某興趣小組的同學發現,上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞.這瓶溶液有沒有變質呢?同學們想一探究竟,請你和他們一起參與.
【查閱資料】氯化鋇溶液顯中性.
【提出猜想】假設一:該溶液沒有變質;
假設二:該溶液部分變質;
假設三:該溶液全部變質.
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液;生成白色沉淀假設一不成立
②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液.溶液變紅假設二成立
【討論交流】
(1)步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉,避免對檢驗氫氧化鈉造成干擾;
(2)有同學提出用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液做同樣的實驗,也能看到相同的現象,得出相同的結論.你同意他的觀點嗎?為什么?不同意,因為加入氫氧化鋇溶液引入了OH-,對檢驗氫氧化鈉會造成干擾.
【反思】氫氧化鈉敞口放置變質的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示),因此氫氧化鈉應密封保存.

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同步練習冊答案
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