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11.圖所示是鎂和氯兩種元素的相關信息.正確的是(  )
A.鎂原子的結構示意圖中X=10B.鎂元素的質子數為12
C.在化學變化中,氯原子易失去電子D.氯元素是金屬元素

分析 原子中質子數=核外電子數;根據圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數、相對原子質量、元素符號、元素種類等;元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質子數(即核電荷數);據此進行分析判斷.

解答 解:A、原子中質子數=核外電子數,鎂原子結構圖中X=12-2-2=8,故選項說法不正確.
B、由鎂原子的結構示意圖可知,鎂元素的質子數為12,故選項說法正確.
C、氯原子最有7個電子外層易得1個電子后形成帶一個單位負電荷的陰離子,故選項說法錯誤.
D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息,氯元素的名稱可知為非金屬元素,故選項說法錯誤.
故選B

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖的含義、元素的概念等進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出硫磺在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰,放出刺激性氣味的氣體是二氧化硫.根據上述現象回答問題
化學方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
質的意義:表示硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,
量的意義:表示32份質量的硫與32份質量的氧氣反應生成64份質量的二氧化硫,
粒子意義:表示每一個硫原子與一個氧分子反應生成一個二氧化硫分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.有兩份質量相同的純凈碳酸鈣,一份跟足量稀鹽酸反應,另一份充分煅燒,兩份樣品反直得到的二氧化碳的質量(  )
A.一樣多B.跟鹽酸反應生成的多
C.煅燒生成的多D.不一定哪個多

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.可用來盛放硫酸銅溶液的容器是(  )
A.銅制容器B.瓷制容器C.鐵制容器D.玻璃容器

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.某學生在探究活動中,把少量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中,能觀察到的現象有:①生鐵表面有氣泡產生,②溶液逐漸變,完全反應后燒杯底部的殘渣是碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.石灰石是許多工業產品的原料之一,制造下列物質不需要它的是(  )
A.生鐵B.水泥C.生石灰D.濕法煉銅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時,發生裝置最好選用C,收集裝置選用E或F;如需隨時控制生產氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用B(填編號),寫出該反應的化學反應表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用D(填編號);寫出其反應的表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復燃,證明已收集滿氧氣.
(5)如圖H,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,而瓶底預先放入少量水的目的是防止濺落的火星炸裂集氣瓶.
(6)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至水沒過長頸漏斗口下端處.
②將注射器C連接到裝置A的導管口處.
③緩慢拉動注射器G的活塞,觀察到長頸漏斗口下端有氣泡冒出,表示裝置A的氣密性良好.
(7)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):
①加熱后立即收集氧氣;②準備工作是集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.現有A、B、C、D四種物質,已知A元素能形成密度最小的氣體;B元素是地殼中含量最多的非金屬元素;C是淡黃色固體,在B中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰;D元素是目前應用最多的金屬元素.
(1)請寫出上述四種元素的所含的元素符號:
AH  BO  CS  DFe
(3)寫出C在B中燃燒的表達式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(4)D在B中燃燒的現象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;該反應與(3)中反應的類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用適當的數字和符號表示:
(1)氮原子N(2)2個二氧化硫分子2SO2(3)3個鎂離子3Mg2+

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同步練習冊答案
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