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19．如圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
   研碎膽礬		B．
    硫在燃燒		C．
“哈氣”冷凝		D．
    沖開膠囊

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、研碎膽礬過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、硫在燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化硫生成，屬于化學(xué)變化．
C、“哈氣”冷凝過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、沖開膠囊過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學(xué)組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等．
（1）黑火藥中至少有5種元素．
（2）黑火藥的一般配方是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g．已知黑火藥在空氣中燃爆時可發(fā)生：S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為16：101：18，該配方中C和S（填化學(xué)式）明顯過量．燃放煙花爆竹產(chǎn)生SO2的反應(yīng)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（3）SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3．
（4）很多城市出臺“禁放”規(guī)定杜絕此類污染，以下解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是AB．（填字母）
A．提倡電子鞭炮  B．開發(fā)綠色鞭炮  C．關(guān)停鞭炮企業(yè)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)．下列生活用品中：

（1）圖A用活性炭做冰箱除味劑是利用它的吸附性質(zhì)；
（2）圖B把銅加工成電線利用了金屬的導(dǎo)電和延展性質(zhì)；
（3）圖C酒精燈用乙醇作燃料加熱物質(zhì)，利用了乙醇的可燃性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．教材上有一習(xí)題：“設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素．”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）．請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的②（填序號）“注水裝置”．
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有氫元素；將B中燒杯正放，向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有碳元素．
（3）此實驗?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素？不能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．為預(yù)防“非典”等傳染病，可用過氧乙酸消毒液對公共場所進(jìn)行消毒．過氧乙酸是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑，具有酸的性質(zhì)，腐蝕性強(qiáng)，易揮發(fā)、易分解．因此，過氧乙酸應(yīng)放在陰涼處保存．用過氧乙酸消毒時，必須按比例稀釋后使用．稀釋過氧乙酸時，一般不用（填“用”或“不用”）金屬容器配制；若不慎將藥液濺到皮膚上，要立即用大量的水沖洗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示是水電解實驗示意圖；
（1）該實驗中A連接電源的負(fù)極．
（2）觀察到的現(xiàn)象是電極上有氣泡生成，一段時間后，負(fù)極與正極的氣體之比約為2：1
（3）怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體？將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，證明是氧氣
（4）由這個實驗可以得出：
①水電解實驗，這個變化是化學(xué)變化，為什么？有新物質(zhì)生成
②通過該實驗可以得出的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素祖成的；在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分．（任寫兩條）
（5）試分析實驗中得到的氫氣何氧氣的體積比略大于2：1的可能原因；氧氣的溶解性大于氫氣．
（6）做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“”示意圖可表示的分子是（　　）
A．HeB．Cl2C．COD．Co

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．用你所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列做法或說法正確的是（　　）
A．所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B．煤氣泄漏時，打開電燈檢査漏氣管道
C．被蚊蟲叮咬后，可涂一些含NH3•H2O的藥水
D．草木灰的主要成分是K2CO3，K2CO3屬于復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設(shè)計以下實驗，探究分子運動的有關(guān)情況．請回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）實驗一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是蒸餾水中滴入酚酞無變化，再滴入濃氨水溶液變紅色，由實驗一得出的結(jié)論有蒸餾水不能使酚酞變色，氨水能使酚酞變紅色．
（2）實驗二（如甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子在不停地運動，運動到燒杯B中后，形成氨水，使酚酞變紅．
（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗三（如乙所示）作為對比實驗．你認(rèn)為有無必要？為什么？沒有必要；實驗一中就有蒸餾水，已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色．

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同步練習(xí)冊答案
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