【題目】下列藥品未經密封保存,敞口放置一段時間后,質量增加并發生化學反應是 ( )
①苛性鈉 ②硝酸 ③濃鹽酸 ④濃硫酸 ⑤熟石灰
A. ①③B. ②④C. ①⑤D. ④⑤
【答案】C
【解析】
①苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱,敞口露置在空氣中,能與空氣中的二氧化碳發生化學反應生成碳酸鈉和水,發生了化學變化導致質量增加,故①正確;
②硝酸具有揮發性,敞口放置一段時間后,會使其質量減少,沒有發生化學變化,故②錯誤;
③濃鹽酸具有揮發性,敞口放置一段時間后,會使其質量減少,沒有發生化學變化,故③錯誤;
④濃硫酸具有吸水性,敞口放置一段時間后,會吸收空氣中的水分,使其質量增加,但發生的是物理變化,故④錯誤;
⑤熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,敞口露置在空氣中,能與空氣中的二氧化碳發生化學反應生成碳酸鈣和水,發生了化學變化導致質量增加,故⑤正確。故①⑤中的藥品敞口放置一段時間后,質量增加并發生化學反應。故選C。
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【題目】2019年6月7日(農歷五月初五)是一年一度的傳統佳節﹣端午節。我們衡陽地區過端午節有吃鹽蛋、粽子、黃糖、肉包的習俗。從健康角度分析,除了水之外你認為還需要補充的食物是_____(試舉一例)。現在人們崇尚健康生活,請你就人們的健康生活提出一條合理化的建議_____。
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【題目】有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽,還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復雜,此處為了便于討論,將其經去渣去臭處理后轉化為廁所的清洗用水。結合生活實際回答:
(1)采取 操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙,所需要的玻璃儀器
有 。
(2)用什么物質,可除去污水的臭味? 。
(3)把生活污水回收處理,進行再利用的目的是什么?
(4) 某學生把渾濁的泥水過濾后,發現濾液仍然渾濁,請你分析造成濾液渾 濁的原因有
哪些? (答出一點即可),你準備如何補救? 。
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【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 | 總結 | |
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是______。 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | _______ | |
實驗三 | _______ | ______ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(2)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是_____________。
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續實驗。倒出剩余液體,留下固體,再加入5mL5%的過氧化氫溶液進行實驗,其目的是___________。
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【題目】化學就在我們身邊。現有①碳酸氫鈉 ②熟石灰 ③氧化鈣 ④鹽酸 ⑤活性炭 ⑥氮氣,從中選擇適當的物質按下列要求填空(填序號):
(1)可作某些食品干燥劑的是__________;
(2)焊接金屬時常用作保護氣的是__________;
(3)與硫酸銅溶液混合可配成波爾多液的是__________;
(4)能吸附有異味物質的是__________;
(5)焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一是__________;
(6)人體胃液中含有的酸是__________。
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【題目】建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( )
A. 水的三態變化——分子的間隔發生了改變
B. 聞到遠處飯菜的香味——分子在不斷的運動
C. 水通電分解——分子在化學變化中可以再分
D. 夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時體積變大
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【題目】食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營養和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。
(1)包裝熟食制品常加入防腐劑。丙酸鈉是一種食品防腐劑化學式為C3H5O2Na,丙酸鈉是由_____種元素組成,其相對分子質量為_____;
(2)小包裝糕點類食品常采用充氣包裝,氮氣是常用的充填氣體。請你根據氮氣的性質寫出選用氮氣的主要原因是_____;
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【題目】在配制80克10%的氯化鈉溶液過程中,導致溶液中氯化鈉質量分數小于10%的可能原因是( )
①用量筒取水時俯視讀數
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零位置就調節天平平衡,后將游碼移動得到讀數
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
⑤氯化鈉晶體不純
A. 只有②③④⑤B. 只有①②④⑤C. 只有①②③D. ①②③④⑤
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