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4.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發生下列變化:
鈉(Na)$\stackrel{O_{2}}{→}$ 鈉的氧化物 $\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
[提出問題]:常溫下鈉與氧氣反應,產物有哪些?
[查閱資料]:(1)鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發生反應,其反應的方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
(2)CaCl2溶液呈中性
[作出猜想]:常溫下鈉與氧氣反應的產物可能為.
猜想1:①Na2O     猜想2:Na2O2,猜想3:Na2O2和NaOH
[實驗探究一]:
 實驗操作 實驗現象 實驗結論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水②固體溶于水,沒有氣泡生成 猜想1正確
[繼續探究]:鈉在空氣中放置較長時間發生反應生成的白色固體
[作出猜想]生成的白色固體可能是1是:Na2CO3 2是:Na2CO3和NaOH
[實驗探究二]:
 實驗操作 實驗現象 實驗結論
 1.取少量白色固體配成溶液,加入適量CaCl2溶液③產生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.將上述反應后的溶液過濾,取少量濾液滴加④無色的酚酞試液⑤變成紅色
[反思拓展]
1.也可以用稀鹽酸區別Na2O與Na2O2,Na2O2與稀鹽酸的化學反應方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X↑,X的化學式為⑥O2
2.實驗結束后,廢液缸中溶液顯堿性,請你設計一個實驗方案處理廢液⑦加適量的酸,將pH調為7.

分析 【作出猜想】根據鈉與氧氣反應的產物進行猜想;
【實驗探究一】:根據氧化鈉與水反應的現象分析;
【實驗探究二】:根據碳酸鈉、氫氧化鈉的性質、檢驗方法分析回答;
[反思拓展]
(1)根據質量守恒定律分析X的化學式;
(2)根據酸堿中的原理分析解答.

解答 解:【作出猜想】由于鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),所以猜想1是:Na2O;
【實驗探究一】:由于氧化鈉與水反應生成了氫氧化鈉,所以,取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水,現象是沒有氣泡生成,證明猜想一正確;
【實驗探究二】:由于碳酸鈉與足量的氯化鈣反應生成了碳酸鈣和氯化鈉,溶液呈中性,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.所以.填表如下:

 實驗操作 實驗現象 實驗結論
 1.取少量白色固體配成溶液,加入適量CaCl2溶液③產生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.將上述反應后的溶液過濾,取少量濾液滴加④無色的酚酞試液⑤變成紅色
[反思拓展]
(1)由質量守恒定律反應后原子的種類及數目不變可知,方程式得到右邊還缺少兩個氧原子,所以,分析X的化學式是:O2
(2)實驗結束后,廢液缸中溶液顯堿性,設計一個實驗方案處理廢液⑦為:加適量的酸,將pH調為7.
故答案為:【作出猜想】①Na2O;
【實驗探究一】:
 實驗操作 實驗現象 實驗結論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水②固體溶于水,沒有氣泡生成 猜想1正確
【實驗探究二】:
 實驗操作 實驗現象 實驗結論
 1.取少量白色固體配成溶液,加入適量CaCl2溶液③產生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.將上述反應后的溶液過濾,取少量濾液滴加④無色的酚酞試液⑤變成紅色
[反思拓展]
(1)O2.(2)加適量的酸,將pH調為7.

點評 該題根據查閱資料提供的信息并結合實驗步驟和現象解決問題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學知識進行牽連.知道性質決定用途,用途體現性質

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.化學是一門以實驗為基礎的科學.請結合圖示回答問題:

(1)請寫出標有序號的儀器名稱:①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)如果用A、E裝置組合制取并收集氧氣,實驗結束后,應先將導管從水中取出,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,使試管炸裂.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體可選用的發生裝置是B(填序號),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.實驗中產生的二氧化碳氣體中常混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,某同學利用下圖除雜裝置,得到了純凈、干燥的二氧化碳氣體其中飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中的HCl氣體.
有同學認為只需用NaOH固體便可以把雜質同時除去,你認為是否可行,說明理由:不可行,因為NaOH能與CO2反應.

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15.走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化,如圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據圖回答問題:

(1)該化學反應中生成物的分子個數比為1:1;
(2)物質Z是由分子(填“分子”或“原子”或“離子”)構成.
(3)該化學反應的基本類型為置換反應;
(4)由X原子構成的物質在該反應中不是(填“是”或“不是”)催化劑.

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12.下列做法不正確的是( 。
A.綠色出行,提倡低碳生活
B.雞飼料中添加抗生素使雞塊快速生長
C.燃氣泄漏,關閉閥門,開窗通風
D.合理使用化肥,提高糧食產量

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19.化學就在我們身邊,通過一年的學習,我有了許多收獲:
(1)我認識了許多化學之最(用化學用語回答)
①空氣中含量最多的氣體單質是N2
②最簡單的有機物CH4
③地殼中含量最高的金屬元素Al.
(2)我知道了許多鑒別物質的方法.
①我會用肥皂水鑒別軟水和硬水.;
②我會用澄清的石灰水(或紫色的石蕊試液)鑒別二氧化碳和一氧化碳;
③我會用灼燒法來鑒別合成纖維制品和羊毛制品.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.邏輯推理是一種重要的化學思維方法.以下邏輯合理的是( 。
A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
B.酸中一定含有氫元素,所以含氫元素的物質一定是酸
C.單質只含一種元素,所以含一種元素的純凈物一定是單質
D.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液的pH也一定小于7

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11.從氯化鈉、碳酸氫鈉、石灰石、硫酸銅、硝酸鉀等物質中選擇恰當的物質,用其化學式填空.
(1)醫療上,可用于中和胃酸過多的是NaHCO3
(2)農業上可用其濃溶液選種NaCl
(3)用于建筑材料的是CaCO3
(4)可用來配制波爾多液CuSO4
(5)農業上可作為復合肥的是KNO3

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8.下列物質的用途是由化學性質決定的是( 。
A.用干冰進行人工降雨B.用稀有氣體制作霓虹燈
C.用乙醇作汽車燃料D.用氦氣填充氦氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中正確的是(  )
選項物質所含雜質除去雜質的方法
 A鐵粉銅粉加入過量稀鹽酸,過濾
 B二氧化碳一氧化碳通入氧氣,點燃
 C硝酸銅溶液硝酸銀加入過量的銅粉,過濾
D氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入適量的稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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