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4.某化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”實驗后,他們查閱資料發現磷燃燒生成的白煙(五氧化二磷)對人體有害,于是他們再課本實驗的基礎上改進了教材中的實驗,設計出如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①如圖所示連接儀器,檢查裝置的氣密性良好;
②在集氣瓶里裝進適量的水的體積為a,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中;(注:集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底).
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產生大量白煙,同時放出大量的熱;(注:白磷與紅磷燃燒的產物相同)
④待白磷燃燒完畢,將集氣瓶稍加振蕩,白煙消失;
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,打開止水夾,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的體積為c;
⑥根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數.
根據以上實驗信息,回答下列有關問題:
(1)白磷燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)在白磷開始燃燒到最后熄滅冷卻過程中,集氣瓶內水面的變化情況是先下降后上升;
(3)若實驗非常成功,當c為500mL,a為100mL,則b為180mL;
(4)小組成員小張對“實驗前向集氣瓶內裝入適量a體積的水”不理解.咨詢組長小明后,他終于明白加入水的作用,其一是加快集氣瓶的冷卻; 其二是吸收白磷燃燒生成的五氧化二磷,防止從集氣瓶中逸出;
(5)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,可能會導致實驗最后產生的實際值小于理論值的是AC
A、裝置氣密性不好             B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C、集氣瓶沒有冷卻到室溫   D、白磷放太多了.

分析 根據白磷燃燒時瓶內氣體體積的變化情況進行解釋:白磷燃燒時會放出大量的熱,集氣瓶內空氣受熱體積膨脹,氣壓增大,使集氣瓶內的水沿玻璃管流入燒杯內;燃燒停止后,溫度下降,瓶內氣壓減小,燒杯中的水就會沿著玻璃管再流入集氣瓶內;根據空氣中氧氣的含量與白磷燃燒只消耗氧氣的性質進行分析;圍繞“白磷燃燒時集氣瓶內壓力增大過度,會使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出”這一因素進行分析;根據集氣瓶內氣壓的變化情況進行判斷.

解答 解:(1)白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)白磷燃燒時會放出大量的熱,集氣瓶內空氣受熱體積膨脹,氣壓增大,使集氣瓶內的水沿玻璃管流入燒杯內;燃燒停止后,溫度下降,瓶內氣壓減小,燒杯中的水就會沿著玻璃管再流入集氣瓶內;故答案為:先下降后上升;
(3)根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數,已知C=500ml,a=100ml,a上面的空氣五等分,則b=180mL;故填:180;
(4)其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是:吸收生成的五氧化二磷,防止從集氣瓶中逸出;故答案為:加快集氣瓶的冷卻;吸收白磷燃燒生成的五氧化二磷,防止從集氣瓶中逸出;
(5)進行此實驗時,必須保證裝置的氣密性良好,白磷足量,瓶子冷卻后再打開彈簧夾,否則會導致測定的氧氣含量低于21%的體積數,故填:AC.

點評 本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數,屬于實驗方法和過程的探究.空氣中氧氣含量的測定也是中考考查的一個熱點,重點考查實驗過程中看到的現象以及導致實驗結果偏大或偏小的原因.這類探究實驗中要注意以下幾點:①裝置的嚴密性②所用藥品的量③生成物的狀態④讀數時要冷卻到原溫度等.要具體問題具體分析,根據設計的步驟中不同的現象去思考,從而得出正確的結論.本考點經常出現在選擇題、填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.現有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,區別它們的最簡便方法是(  )
A.用澄清的石灰水B.用帶火星的木條C.用燃著的木條D.看是否溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.如圖是一些物質間的轉換關系(提示:二氧化錳不溶于水),請回答下列問題:

(1)寫出下列物質的名稱:B氧氣,F氯酸鉀,G過氧化氫
(2)寫出反應④的表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實驗②中預先加水的目的是防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂
(3)固體C在反應③、④中起到催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列變化不屬于緩慢氧化的是(  )
A.橡膠老化B.食物腐爛C.鐵生銹D.木材燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.向無色液體A中加入黑色固體B,產生一種無色無味的氣體C,收集一瓶氣體C,取少量黃色粉末D點燃放入該瓶氣體中,發出藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E,試回答:
(1)A、B、C、E各是什么物質:A過氧化氫,B二氧化錳,D硫,E二氧化硫;
(2)寫出A與B混合產生氣體C的反應文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.氧氣跟世間萬物如影隨形.下列關于氧氣說法正確的是(  )
A.通過加壓降溫可以將氧氣從無色氣體變成無色液體
B.鐵絲在氧氣中燃燒發出耀眼白光,生成白色固體
C.用帶火星的木條可以檢驗氧氣
D.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用化學符號表示:
①氮原子N;②水分子H2O;③鈉離子Na+;④金剛石C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列關于實驗現象的描述正確的是(  )
A.銅綠和稀鹽酸反應,產生大量氣泡,溶液由無色變成黑色
B.木炭在氧氣中燃燒,發出白色火焰,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.鎂帶在空氣中燃燒,發出耀眼的白光,生成白色固體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.雞蛋腐爛時會產生很臭的硫化氫(H2S)氣體,硫化氫能溶于水,密度比空氣大,能燃燒,燃燒時會放出有刺激氣味的氣體(SO2)和一種常溫下的無色液體,若空氣中含有0.1%硫化氫,就能使人中毒昏迷,甚至死亡.請根據以上信息回答下列問題:
(1)硫化氫的物理性質有有臭味的氣體,能溶于水,密度比空氣大;
(2)寫出硫化氫燃燒的化學方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
(3)硫元素的化合價由反應前的①-2價變為反應后的②+4價.

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