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19.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

①若用2%過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
②若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)afec;
③在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下,硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AC,(填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用氫氧化鈉(合理均可)溶液來(lái)吸收.

分析 ①二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳做催化劑,產(chǎn)物是水與氧氣.據(jù)此分析解答;
②根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,利用濃硫酸可以干燥,根據(jù)二氧化碳的密度選擇收集方法,然后進(jìn)行順序連接;
③據(jù)制取硫化氫的反應(yīng)原理分析發(fā)生裝置,并據(jù)硫化氫的密度和溶解性選擇收集裝置.結(jié)合硫化氫氣體的性質(zhì)解答.

解答 解:①二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳做催化劑,產(chǎn)物是水與氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 
②制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選擇A裝置,干燥二氧化碳?xì)怏w可通過(guò)濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,可用來(lái)干燥氣體,進(jìn)氣口是長(zhǎng)管,這樣氣體能夠與濃硫酸充分的接觸而得到干燥,二氧化碳密度比空氣大,收集二氧化碳則采用向上排空氣法,故連接的順序?yàn)椋篴→f→e→c;
③實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用A;硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水,因此收集裝置應(yīng)選用C;由于硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性,故可以用氫氧化鈉溶液等堿性溶液吸收剩余的硫化氫氣體;
故答案為:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②afec;③AC;氫氧化鈉(合理均可).

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性,當(dāng)氣體比空氣的密度大時(shí),用向上排氣法收集;當(dāng)氣體的密度比空氣的密度小時(shí),用向下排氣法收集.當(dāng)氣體不溶于水時(shí),用排水法收集,濃硫酸可用來(lái)干燥氣體,導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)物質(zhì)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.氫氧化銅是一種堿,能使紫色石蕊溶液變藍(lán),使無(wú)色酚酞溶液變紅
B.電木是具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的有機(jī)高分子材料,可以回收加工再利用
C.CO2能使?jié)駶?rùn)的石蕊紙花變紅,說(shuō)明二氧化碳具有酸性
D.鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鐵制品比鋁制品更容易被氧化而銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列物質(zhì)的用途正確的是( 。
A.
液氮冷凍機(jī)
B.
炭黑作冰箱除味劑
C.
石灰石作天安門華表
D.
玻璃鋼制成船體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:(注:(1)(2)用字母序號(hào)填空,(3)用元素符號(hào)和數(shù)字表示)
(1)表示陽(yáng)離子的是B;
(2)屬于同種元素的是AC;
(3)B微粒的符號(hào)是Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.今年5月12日是我國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 建設(shè)安全城市”.下列做法不合理的是( 。
A.撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
B.室內(nèi)電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火
C.把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)
D.油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列轉(zhuǎn)化通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.CuO→Cu(OH)2B.Cu→FeC.SO3→H2SO4D.KNO3→K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B.
在試管中加熱高錳酸鉀
C.
等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)
D.
向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;
(2)寫出用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用C裝置制氧氣,試管為什么要略向下傾斜防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂;
(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是D.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,A、B都可以用來(lái)制取CO2,小華在制取二氧化碳時(shí)選擇A作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為他選擇A的理由是可以控制反應(yīng)的速率.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),相關(guān)關(guān)系如圖所示,其中A是鐵銹的主要成分Fe2O3,B是一種金屬單質(zhì),
C、D、E是酸堿鹽中的一種,其中“──”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化,A與B在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,C與D、D與E反應(yīng)的生成物之一都是Na2SO4
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)B是Fe(寫化學(xué)式,下同),C可能是CuSO4
E是H2SO4
(2)寫出物質(zhì)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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