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一定條件下,物質(zhì)A()與B()反應(yīng)生成C(),圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子).
(1)該反應(yīng)前后的原子種類是否發(fā)生變化?______(填“是”或“否”);
(2)按物質(zhì)分類的方法,在A、B、C三種物質(zhì)中,屬于化合物的是______;
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_(kāi)_____.

解:(1)反應(yīng)前的物質(zhì)A與物質(zhì)B的共五個(gè)分子分別由兩種原子構(gòu)成,反應(yīng)后的四分子中依然只含有這兩種原子;因此,反應(yīng)前后原子的種類不變;
故答案為:否;
(2)物質(zhì)A的分子、物質(zhì)C的分子都是由不同種原子構(gòu)成的,因此這兩種物質(zhì)屬于化合物;物質(zhì)B的分子是由同種原子構(gòu)成,因此物質(zhì)B為單質(zhì);
故答案為:AC;
(3)反應(yīng)前有2個(gè)A物質(zhì)的分子和3個(gè)B物質(zhì)的分子,反應(yīng)后有2個(gè)B物質(zhì)的分子和2個(gè)C物質(zhì)的分子;因此,該反應(yīng)是2個(gè)A物質(zhì)的分子與1個(gè)B物質(zhì)的分子發(fā)生反應(yīng),生成2個(gè)C物質(zhì)的分子;所以,A、B、C三種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2:1:2;
故答案為:2:1:2.
分析:(1)構(gòu)成物質(zhì)的分子是由原子構(gòu)成的,對(duì)比反應(yīng)前后構(gòu)成各物質(zhì)分子的原子種類,判斷反應(yīng)前后原子種類的變化情況;
(2)化合物是由不同種元素組成的純凈,從微觀角度來(lái)說(shuō),化合物的分子是由不同種原子構(gòu)成;
(3)根據(jù)分子的構(gòu)成,對(duì)比反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù),判斷參加反應(yīng)的各種分子的個(gè)數(shù)比,即化學(xué)方程式中物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比.
點(diǎn)評(píng):構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子;由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、一定條件下,物質(zhì)A()與B()反應(yīng)生成C(),圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子).
(1)該反應(yīng)前后的原子種類是否發(fā)生變化?
(填“是”或“否”);
(2)按物質(zhì)分類的方法,在A、B、C三種物質(zhì)中,屬于化合物的是
AC

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
2:1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氯原子的核電荷數(shù)是
17
17
.A、B、C、D中,屬于同種元素的是
B、C
B、C
(填字母),B表示的微粒符號(hào)為
Na+
Na+

(2)在鈉和氟氣生成氟化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是
原子;由氟元素和鈉元素形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為
41.99
41.99
.生活中所用的含氟牙膏,其中的“氟”在人體內(nèi)屬于
微量
微量
元素(填“常量”或“微量”).
(3)已知:同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比.一定條件下,物質(zhì)A()與B()反應(yīng)生成C(),圖2是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖(“”和“”分別表示碳原子和氧原子),若要與0.2L的A恰好完全反應(yīng),所需B的體積為
0.1L
0.1L

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)第二次中考模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

 

(1)氯原子的核電荷數(shù)是    。A、B、C、D中,屬于同種元素的是    (填字母),B表示的微粒符號(hào)為   

(2)在鈉和氟氣生成氟化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是    原子;由氟元素和鈉元素形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為    。生活中所用的含氟牙膏,其中的“氟”在人體內(nèi)屬于       元素(填“常量”或“微量”)。

(3)已知:同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。一定條件下,物質(zhì)A()與B()反應(yīng)生成C(),下圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖(“”和“”分別表示碳原子和氧原子),若要與0.2L的A恰好完全反應(yīng),所需B的體積為   

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年四川省遂寧市射洪縣沱牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

一定條件下,物質(zhì)A()與B()反應(yīng)生成C(),圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子).
(1)該反應(yīng)前后的原子種類是否發(fā)生變化?    (填“是”或“否”);
(2)按物質(zhì)分類的方法,在A、B、C三種物質(zhì)中,屬于化合物的是   
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省南通市如皋市實(shí)驗(yàn)初中中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

圖1是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氯原子的核電荷數(shù)是    .A、B、C、D中,屬于同種元素的是    (填字母),B表示的微粒符號(hào)為   
(2)在鈉和氟氣生成氟化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是    原子;由氟元素和鈉元素形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為    .生活中所用的含氟牙膏,其中的“氟”在人體內(nèi)屬于    元素(填“常量”或“微量”).
(3)已知:同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比.一定條件下,物質(zhì)A()與B()反應(yīng)生成C(),圖2是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖(“”和“”分別表示碳原子和氧原子),若要與0.2L的A恰好完全反應(yīng),所需B的體積為   

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