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22、一定條件下,物質A()與B()反應生成C(),圖是其反應前后分子及其數目變化的微觀示意圖(表示兩種質子數不同的原子).
(1)該反應前后的原子種類是否發生變化?
(填“是”或“否”);
(2)按物質分類的方法,在A、B、C三種物質中,屬于化合物的是
AC

(3)該反應的化學方程式中,A、B、C的化學計量數之比為
2:1:2
分析:(1)構成物質的分子是由原子構成的,對比反應前后構成各物質分子的原子種類,判斷反應前后原子種類的變化情況;
(2)化合物是由不同種元素組成的純凈,從微觀角度來說,化合物的分子是由不同種原子構成;
(3)根據分子的構成,對比反應前后分子的種類和個數,判斷參加反應的各種分子的個數比,即化學方程式中物質的化學計量數比.
解答:解:(1)反應前的物質A與物質B的共五個分子分別由兩種原子構成,反應后的四分子中依然只含有這兩種原子;因此,反應前后原子的種類不變;
故答案為:否;
(2)物質A的分子、物質C的分子都是由不同種原子構成的,因此這兩種物質屬于化合物;物質B的分子是由同種原子構成,因此物質B為單質;
故答案為:AC;
(3)反應前有2個A物質的分子和3個B物質的分子,反應后有2個B物質的分子和2個C物質的分子;因此,該反應是2個A物質的分子與1個B物質的分子發生反應,生成2個C物質的分子;所以,A、B、C三種物質在化學反應中的化學計量數比為2:1:2;
故答案為:2:1:2.
點評:構成相同的分子為同種物質的分子;由同種原子構成的分子為單質分子,由不同種原子構成的分子為化合物分子.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

圖1是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應四種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:
(1)氯原子的核電荷數是
17
17
.A、B、C、D中,屬于同種元素的是
B、C
B、C
(填字母),B表示的微粒符號為
Na+
Na+

(2)在鈉和氟氣生成氟化鈉的反應中,得到電子的是
原子;由氟元素和鈉元素形成的化合物的相對分子質量為
41.99
41.99
.生活中所用的含氟牙膏,其中的“氟”在人體內屬于
微量
微量
元素(填“常量”或“微量”).
(3)已知:同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數之比.一定條件下,物質A()與B()反應生成C(),圖2是其反應前后分子及其數目變化的微觀示意圖(“”和“”分別表示碳原子和氧原子),若要與0.2L的A恰好完全反應,所需B的體積為
0.1L
0.1L

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省九年級第二次中考模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:

 

(1)氯原子的核電荷數是    。A、B、C、D中,屬于同種元素的是    (填字母),B表示的微粒符號為   

(2)在鈉和氟氣生成氟化鈉的反應中,得到電子的是    原子;由氟元素和鈉元素形成的化合物的相對分子質量為    。生活中所用的含氟牙膏,其中的“氟”在人體內屬于       元素(填“常量”或“微量”)。

(3)已知:同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數之比。一定條件下,物質A()與B()反應生成C(),下圖是其反應前后分子及其數目變化的微觀示意圖(“”和“”分別表示碳原子和氧原子),若要與0.2L的A恰好完全反應,所需B的體積為   

 

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科目:初中化學 來源:2013年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

一定條件下,物質A()與B()反應生成C(),圖是其反應前后分子及其數目變化的微觀示意圖(表示兩種質子數不同的原子).
(1)該反應前后的原子種類是否發生變化?    (填“是”或“否”);
(2)按物質分類的方法,在A、B、C三種物質中,屬于化合物的是   
(3)該反應的化學方程式中,A、B、C的化學計量數之比為   

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省南通市如皋市實驗初中中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

圖1是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應四種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:
(1)氯原子的核電荷數是    .A、B、C、D中,屬于同種元素的是    (填字母),B表示的微粒符號為   
(2)在鈉和氟氣生成氟化鈉的反應中,得到電子的是    原子;由氟元素和鈉元素形成的化合物的相對分子質量為    .生活中所用的含氟牙膏,其中的“氟”在人體內屬于    元素(填“常量”或“微量”).
(3)已知:同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數之比.一定條件下,物質A()與B()反應生成C(),圖2是其反應前后分子及其數目變化的微觀示意圖(“”和“”分別表示碳原子和氧原子),若要與0.2L的A恰好完全反應,所需B的體積為   

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