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某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現:木炭燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學進行了如下探究.
【探究一】蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
【探究實驗】點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生.由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由
 
(填“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的.
【探究二】物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
(一)通過學習知道:①氫氣在空氣中燃燒,產生
 
的火焰;②酒精燃燒
 
(有、沒有)火焰產生.
(二)查閱資料及分析:
物質 熔點╱℃ 沸點╱℃ 燃燒時溫度╱℃
石蠟 50∽70 300∽550 約600
1535 2750 約1800
97.8 約1400
①由表可知:物質燃燒能否產生火焰與其
 
(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關;預測鐵在氧氣中燃燒
 
(有、沒有)火焰產生;
②已知金屬鈉在燃燒時,有火焰產生,由此可知金屬鈉的沸點
 
(填“大于”、“小于”)1400℃.
【拓展應用】木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產生火焰,其原因可能是木炭燃燒過程中產生的
 
等可燃性氣體繼續燃燒產生了火焰.
考點:實驗探究物質的性質或變化規律,蠟燭燃燒實驗,甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題:科學探究
分析:(1)考查了學生通過分析實驗現象得出結論的能力;
(2)考查了常見的物質氫氣和酒精燃燒時的實驗現象;
(3)考查了學生分析圖表并能夠從圖表中的信息獲取有用知識的能力.
解答:解:【探究實驗】物質燃燒時,只有氣體才會產生火焰,固體只是發光.點燃蠟燭,蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由固態變成液態再變成石蠟蒸氣,石蠟蒸氣燃燒產生火焰.金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,此時在管口導出的物質狀態只能是氣體.故答案為:氣態;
【探究二】(一)純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒,產生淡藍色的火焰,酒精在空氣中燃燒產生的是藍色火焰.故答案為:淡藍色   有;
         (二)①分析表中石蠟的信息可知,由于石蠟燃燒時的溫度為約600℃,高于了石蠟的沸點,石蠟燃燒時石蠟已經成了氣態,故產生了火焰;而鐵絲燃燒時的溫度為約1800℃,而其熔點是1535℃,沸點是2750℃,當鐵絲燃燒時,其狀態為液態,固燃燒時不會產生火焰;故答案為:沸點   沒有
②分析表中的信息得出結論:氣體燃燒才會產生火焰.由于題目中指出“金屬鈉在燃燒時,有火焰產生.”說明金屬鈉燃燒時,已經是氣態,溫度已經達到了沸點,由于金屬鈉燃燒時的溫度為1400℃,故可知金屬鈉的沸點應該低于1400℃;故答案為:小于;
【拓展應用】由上面的結論可知,只有氣體燃燒才會產生火焰.由于題目中指出:“木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產生火焰.”故木炭燃燒時會有氣體產生,由于木炭在空氣中燃燒會產生兩種氣體,當氧氣充足時生成二氧化碳,當氧氣不足時產生一氧化碳(CO),在,其中只的一氧化碳才能燃燒.故答案為:一氧化碳或CO
點評:本題為科學探究題,做此類題目時要善于分析題目中給出的信息,并通過分析歸納得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將10g黃銅(銅、鋅合金)加入足量的稀鹽酸中,充分反應后,共生成0.1g氣體,則該黃銅中銅的質量分數是多少?(Zn-65H-1O-16Cl-35.5Cu-64)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E是五種粒子的結構示意圖.用序號填空:(漏填、錯填不得分)
(1)硒元素的核電荷數為
 

(2)鈣元素的相對原子質量為
 
,該元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)
(3)A、B、C、D、E中屬于同種元素的是
 

(4)D與A、B、C、E中
 
具有相似化學性質;
(5)A、B、C、D、E中屬于穩定結構的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學完元素周期表以后,小明想探究一下1~18號元素的核電荷數和最外層電子數的關系,繪制了如圖所示的關系圖,請據圖回答下列問題:
(1)一個水分子(H2O)中共有
 
個原子核、
 
個質子、
 
個電子.
(2)一個Al3+核外共有
 
個電子;Cl-的電子數和
 
原子的電子數相同.
(3)通過繪制的圖示,你能幫助小明發現哪些規律?請寫出其中的二個:
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)氫元素與氦元素的本質區別是
 

(2)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規律可知,每一周期元素原子的
 
相同.
(3)表中9號和17號元素化學性質相似的原因是
 
.鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗目的:
(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:
 

細鐵絲在氧氣中燃燒化學方程式:
 

(2)裝置連接:為達到實驗目的(2),各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)
a→
 
→d
(3)實驗過程發現B瓶中的水變紅了,原因是:
 

(4)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發現瓶底炸裂,發生失誤的操作可能是:
 

(5)鐵絲在氧氣中燃燒實驗中
①鐵絲為什么要繞成螺旋狀?
 

②鐵絲前端為什么要系一根火柴?
 

③點燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是
 

(6)為何鐵絲要由上而下緩慢伸入集氣瓶中
 

(7)在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中,某同學完成了下表所示系列實驗:
序號 實驗 能否生成氧氣
A 加熱高錳酸鉀
B 加熱二氧化硅 不能
C 加熱氯化鈉 不能
D 加熱水 不能
E 電解水
①根據實驗A、B、C,可以得出的結論是:在一定條件下,
 

②根據實驗D、E,可以得出的結論是:
 
是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年9月,中國爆發三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產生腎結石病癥,其原因也是奶粉中含有三聚氰胺.化學式為C3N6H6.三聚氰胺它是由
 
種元素組成的,它的一個分子中,共有
 
個原子,
 
個質子,其相對分子質量是
 
,C、N、H元素的質量比為
 
.其含氮的質量分數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為檢驗糖尿病患者尿液中葡萄糖的含量,需要配制320克5%的硫酸銅溶液,配制時需要用到的主要儀器有
 
 要使溶液中的溶質完全轉化為沉淀,需要10%的燒堿溶液
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧化鐵的化學式為FeO
 

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