天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
擬用實驗方法除去下列（1）~（4）中各物質中的少量雜質，限從A~D提供的試劑及操作方法中進行選擇，并將其序號填在相應的短線上。
A．加適量的稀鹽酸，攪拌、蒸發(fā)、結晶
B．加適量的稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、沉淀
C．加適量的水，溶解、過濾、洗滌、沉淀
D．加適量的水，溶解、過濾、蒸發(fā)、沉淀
（1）碳酸鈣中混有少量雜質碳酸鈉_______________；
（2）銅粉中混有少量雜質鋅粉_____________；
（3）氯化鈉中混有少量雜質碳酸鈉_______________；
（4）氯化鉀中混有少量雜質二氧化錳_____________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法正確的是（ ）
| 物質 | CO2 | O2 | H2O | W |
| 反應前質量（g） | 6 | 58 | 5 | 23 |
| 反應后質量（g） | X | 10 | 32 | 0 |
A.該反應屬于化合反應
B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C. W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
D.X的值為44
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科目：初中化學 來源： 題型：
反思、歸納與提升是化學學習的重要方法。對于復分解反應及其規(guī)律，通過反思與探索，同學們有了新的認識。請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白。
1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導電。
2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導電
【遷移運用】硫酸鈉溶液能導電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→________。
【探索發(fā)現】
（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖
（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應的微觀示意圖
(提示：生成硫酸鋇白色沉淀)
（3）有氣體生成的復分解反應，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應實質：2H++CO32-→________________。
【總結規(guī)律】
上述復分解反應能發(fā)生的本質原因____________________
________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是
A．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用排水法收集完氧氣，先把導管移離水面，后停止加熱
C．用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補至
刻度線
D．用托盤天平稱量物質時，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最后移動游碼
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式書寫正確的是
A．硫在空氣中燃燒： S+ O2 
SO2
B．鐵與稀硫酸反應： 2 Fe + 3H2SO4=== Fe2(SO4)3 +3 H2
|
C．
乙
醇在空氣中燃燒： C2H5OH + 3O2 2CO2↑ + 3H2O
D．木炭與氧化銅在高溫下反應：CuO + C 
Cu + CO2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
教育部2014年1月29日發(fā)布校園全面禁煙。—個煙頭可能引起一場火災，防火從細心做起。煙頭在火災發(fā)生中的“罪狀”是
A．使可燃物溫度達到著火點 B．提供可燃物
C．提供氧氣 D．降低可燃物的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室可利用堿式碳酸銅（化學式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進行碳粉還原氧化銅的實驗。
①制備氧化銅并檢驗產物，裝置如下圖所示（省略夾持儀器）：
步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣。
步驟二：關閉活塞，連上C和D，開始加熱。
步驟三：在加熱過程中，記錄在B中固體質量變化如下表，在t3時停止加熱。
| 加熱時間（min） | 0 | t1 | t2 | t3 |
| B中固體質量（g） | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
| |
請在中填入配平后的系數（10）。
C中試劑是（11）。A的作用是吸收空氣中的（12），防止對產物檢驗造成干擾。選擇t3時停止加熱的理由是（13）。
② 一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產物，裝置如下圖所示：
實驗過程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現象是（14）。
反應完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導致的后果是（15）。
③ 分析：若①中省略步驟三，對②中反應產物判斷可能產生的影響及其原因。
（16）
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