由德、法、美及波蘭等多國科學家組成的科研小組合成了非常罕見的Fe原子,下列說法不正確的是 ( )
A.可以用KSCN溶液檢驗FeCl3和
FeCl3
B.Fe與
Fe的電子數相同
C.Fe與
Fe互為同位素
D.Fe的中子數小于質子數
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,某
興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化
鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發現忘記滴加指示劑。甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。
請寫出該中和反應方程式: 。
(1) 猜想與假設:
【猜想一】甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學: 。
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: 。
(2) 設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。 | pH_______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想三: ______________ (填“成立”或“不成立” ) |
(3) 拓展探究:你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎?如果能你將獲得獎勵分4分。(化學試卷總分不超過60分)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
⑴,鐵生銹的主要條件是鐵與 直接接觸。保護金屬資源的有效途徑是 (多選)。
A.防止金屬腐蝕 B.回收利用廢舊金屬 C.禁止生產易造成金屬腐蝕的化工產品D.合理有效地開采礦物 E.尋找金屬的代用品。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知陰離子R2-的原子核內有n個中子,R原子的質量數為m,則ω g R原子完全轉化為R2-時,含有電子的物質的量是 ( )
A.mol B.
mol
C.ω() mol D.ω(
) mol
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科目:初中化學 來源: 題型:
原子的核電荷數小于18的某元素X,其原子的電子層數為n,最外層電子數為2n+1,原子核內質子數為2n2-1。下列有關X的說法中不正確的是 ( )
A.X能形成化學式為X(OH)3的堿
B.X能與某些金屬元素形成化合物
C.X原子的最外層電子數和核電荷數肯定為奇數
D.X可能形成化學式為KXO3的鹽
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科目:初中化學 來源: 題型:
230Th和232Th是釷的兩種同位素,232Th可以轉化成233U。下列有關Th的說法正確的是 ( )
A.Th元素的質量數是232
B.Th元素的相對原子質量是231
C.232Th轉換成233U是化學變化
D.230Th和232Th的化學性質相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于物質用途的敘述中正確的是
A. 利用鹽酸刻蝕石英制作藝術品
B. 在常溫下可用鋁制容器貯藏運輸稀硫酸
C.純堿可作治療胃酸過多的一種藥劑
D.在金屬與非金屬的分界處,可以找到半導體材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
“莊稼一枝花,全靠肥當家”。農業生產中常常使用下列一些化肥:①過磷酸鈣 ②硝酸鉀 ③磷酸氫二銨 ④氯化鉀 ⑤碳酸氫銨 ⑥尿素。請完成下列題目:
(1)屬于復合肥料的是____________(填序號)。
(2)能使農作物生長健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲害并能促進糖分和淀粉生成的是(填序號)____________。
(3)純凈的尿素〔CO(NH2)2〕中,氮元素的質量分數為____________(保留一位小數)。
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