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把下列物質的化學式寫在橫線上.氮氣、氦氣、碳酸氫銨、氧化鋁、硫酸鐵、五氧化二磷、磷、鐵、硝酸銅、氧化鈉和硫等.其中
屬于化合物的有①
 
;屬于氧化物的有②
 

屬于單質的有③
 
;屬于金屬的有④
 

屬于非金屬的有⑤
 
;屬于稀有氣體的有⑥
 
考點:單質和化合物的判別,空氣的成分及各成分的體積分數,常見的金屬和非金屬的區分,從組成上識別氧化物
專題:物質的分類
分析:首先根據題意確定物質的化學名稱,然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.
解答:解:①碳酸氫銨、氧化鋁、硫酸鐵、五氧化二磷、硝酸銅、氧化鈉等都是由不同種元素組成的純凈物,均屬于化合物,其化學式分別是NH4HCO3、Al2O3 、Fe2(SO43、P2O5、Cu(NO32、Na2O.
②氧化鋁、五氧化二磷、氧化鈉等都是由兩種元素組成且有一種是氧元素,均屬于氧化物,其化學式分別為:Al2O3 、P2O5、Na2O.
③氮氣、氦氣、磷、鐵、硫都是一種元素組成的純凈物,屬于單質,其化學式為:N2、He、P、Fe、S.
④鐵是由鐵元素一種元素組成的純凈物,屬于金屬單質,其化學式為:Fe.
⑤氮氣、氦氣、磷、鐵、硫均是由一種非金屬元素組成的純凈物,均屬于非金屬單質,其化學式分別為:N2、He、P、S.
⑥氦氣屬于稀有氣體,其化學式分別為:He.
故答案為:①NH4HCO3、Al2O3 、Fe2(SO43、P2O5、Cu(NO32、Na2O.
②Al2O3 、P2O5、Na2O.
③N2、He、P、Fe、S.
④Fe.
⑤N2、He、P、S.
⑥He.
點評:本題難度不大,熟練掌握化合物、氧化物、單質的特征與常見物質的組成、化學式的書寫是正確解答本題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C是初中化學常見的三種物質,其中A是某種具有吸附性的物質的主要成分,B、C都是氧化物,通常為無色氣體,且B的相對分子質量大于C.A、B、C有如圖所示的轉化關系,“”表示由一種物質轉化為
另一種物質.請回答下列問題:
(1)寫出A的化學式
 

(2)寫出B的用途
 
(只答一點),在一定條件下,氣體B會變成固體,固體B又叫
 

(3)寫出A物質在高溫下與氧化銅反應的化學方程式:
 

(4)寫出C物質轉化為B物質的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質 ①呼出的氣體 ②礦泉水 ③潔凈的空氣 ④五氧化二磷 ⑤啤酒 ⑥牛奶 ⑦冰水混合物 ⑧紅磷 ⑨空氣中占0.94%的稀有氣體 ⑩液態氧,其中屬于純凈物的是:
 
屬于混合物的是:
 
 (填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據題意,將裝置的序號填入下列空格.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發生裝置選用:(填序號)
 
,用高錳酸鉀制取氧氣中文表達式
 

(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮氣),應選用(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發生裝置選用(填序號)
 
,用過氧化氫溶液制取氧氣中文表達式
 

(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小;實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發生裝置應用(填序號)
 
;收集氨氣裝置最好用(填序號)
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣、裝置A的管口內放了一團棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,結束后,發現集氣瓶底部出現了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

(8)若用E裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先
 
 
,防止水倒流,炸裂試管.
(9)檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

可以根據物質的什么具體性質來區分下列物質:
(1)食鹽和淀粉
 

(2)酒精和白醋
 

(3)白糖和味精
 

(4)豆油和色拉油
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語(寫化學式)表示:
(1)鐵銹主要成分
 
;   (2)3個硫酸根離子
 

(3)兩個乙醇分子
 
;   (4)石灰水中溶質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法正確的是(  )
A、服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
B、用點火法檢查廚房內天然氣是否泄漏
C、濃硫酸沾到皮膚上,用大量的水清洗后,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
D、用氫氧化鈉改良酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的下列用途,只利用了其物理性質的是(  )
A、干冰用于人工降雨
B、二氧化碳用于滅火
C、天然氣用作燃料
D、氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的俗名與化學式相對應正確的是(  )
A、天然氣:CO
B、燒堿:Na2CO3
C、熟石灰:Ca(OH)2
D、水銀:Ag

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