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【題目】某研究性學習活動小組,從下列如圖1裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。

1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:__________。

2)甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應的文字表達式為_____,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a_______________。若E裝置中水不滿,對測量氧氣的體積_____(填“有”或“沒有”)影響。

3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣(NH3),已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體,其水溶液稱為氨水。用上述方法制取氨氣應選擇的氣體發生裝置是_____(填字母),收集氨氣的最佳裝置是_____ (填字母),原因是_____

4)某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖2所示的實驗裝置。實驗步驟如下:

A、如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性。發現裝置的氣密性良好。

B、在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底)

C、用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產生大量白煙,同時放出大量的熱。(注:白磷與紅磷燃燒的產物相同)

D、待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。

E、待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。

F、根據abc三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數。

根據以上信息,回答下列問題。

集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式_____。

在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是_____

若實驗非常成功,當c250mL,a50mL,則b_____mL

在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,會導致實驗最后產生的實際值大于理論值的是_____

A.裝置氣密性不好 B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水

C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷

5)小組內同學還對該實驗進行了如下改進。(已知試管容積為60mL)實驗的操作步驟如下:點燃酒精燈。撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。將少量紅磷平裝入試管中,將40mL的注射器活塞置于20mL刻度處,并按圖3中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。讀取注射器活塞的數據。

你認為正確的實驗操作順序是_____(填序號)。實驗結束后注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止。

6)為保證潛水艇長時間在水中,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,下列幾種制取氧氣的方法:分解過氧化氫制取氧氣;水通電制取氧氣;氧化汞加熱制取氧氣;過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是_____,與其他方法相比,該方法的優點是_____。請寫出方法的文字表達式_____。

【答案】鐵架臺 量筒 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 f e g 沒有 A H 氨氣極易溶于水,H裝置可防止倒吸 白磷+氧氣五氧化二磷 先降低后升高(或先降低后升高最后高度不變) 90 B ③①②④ 8 操作方便(或既產生氧氣又除去二氧化碳或節能) 過氧化氫 +氧氣

【解析】

1)鐵架臺是常用的夾持儀器,量筒是測量液體的儀器,故答案為:鐵架臺;量筒;

2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,整套實驗裝置接口的正確連接順序為afeg;若E裝置中水不滿,對測量氧氣的體積沒有影響;故答案為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;f;e;g;沒有;

3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣(NH3),因此需要加熱;已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體,因此收集氨氣的最佳裝置是H;原因是:氨氣極易溶于水,H裝置可防止倒吸;故答案為:A;H;氨氣極易溶于水,H裝置可防止倒吸;

4)如圖2中,集氣瓶中白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷;在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是先降低后升高;若實驗非常成功,當c250mLa50mL,則b90mL;在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,會導致實驗最后產生的實際值大于理論值的是:實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水;故答案為:白磷+氧氣五氧化二磷;先降低后升高(或先降低后升高最后高度不變);③90④B;

5)小組內同學還對該實驗進行了如下改進,正確的實驗操作順序是:將少量紅磷平裝入試管中,將40mL的注射器活塞置于20mL刻度處,并按圖3中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;點燃酒精燈;撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;讀取注射器活塞的數據;實驗結束后注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為8mL刻度處才停止;故答案為:③①②④;8;

6)最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是:過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣;與其他方法相比,該方法的優點是:操作方便 或既產生氧氣又除去二氧化碳或節能;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;故答案為:;操作方便 (或既產生氧氣又除去二氧化碳或節能);過氧化氫 +氧氣;

練習冊系列答案
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【題目】(6分)下圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答:

(1)P點表示的意義是 。

(2)把t2℃時等質量A、B兩物質的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是 。

(3)當A中含有少量B物質時,可采用 的方法提純A物質。

(4)t2℃時,將90gA物質投入到100g水中,得到A物質的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的質量是 g。

(5)t2℃時,將30gA物質投入到100g水中,可再采取哪些具體措施,使之變為飽和溶液? 。

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【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如圖:

(1)石灰石主要成分的化學式為_____。

(2)乳化池中,生石灰與水發生反應,其化學方程式為_____,該反應屬于_____反應,伴隨的能量變化是_____(放熱吸熱”)

(3)過篩的目的是攔截_____(大于小于”)篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化塔中反應的化學方程式為:_____。

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【題目】NaCl兩種物質的溶解度曲線如圖所示下列說法正確的是  

A. 時,NaCl的不飽和溶液降溫一定會變成飽和溶液

B. 時,溶液降溫后一定有晶體析出

C. 時,NaCl的溶液各100g,其溶質的質量一定相等

D. 時,飽和溶液中溶質質量分數一定大于NaCl溶液中溶質質量分數

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【題目】化學興趣小組的同學探究金屬和鹽溶液反應時,發現將鈉放入溶液中有氣泡和白色沉淀產生。為了進一步探究,小組同學將充分反應后的混合物過濾,得固體A和濾液B。

查閱資料)鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣

(分析、思考、實驗)鈉放入溶液中產生的氣泡,應該是______;取固體A加入過量稀鹽酸,A全部溶解,且無氣泡產生,此反應的化學方程式為______;

提出問題)濾液B中的溶質成分是什么?

(提出猜想)猜想:有NaOH猜想:有

猜想______;

(實驗設計)

實驗操作

實驗現象或發生反應的方程式

實驗結論

方案一:取濾液B少許于試管中,滴入硫酸銅溶液

無明顯現象

猜想 ______

方案二:取濾液B少許于試管中,滴入氫氧化鈉溶液

方程式為:______

猜想成立

方案三:取濾液B少許于試管中,滴入氫氧化鋇溶液

現象為:______

@@@/

(討論交流)通過討論大家一致認為方案三不可取,原因是______。

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【題目】學習水的組成這一課題后,同學們己經知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣,很想通過實驗驗證這一結論。于是在征得老師同意后進行實驗,實驗記錄如下:

電解時間/min

2

4

6

8

10

12

14

……

負極生成氣體體積/mL

7

15

23

31

39

47

55

……

正極生成氣體體積/mL

2

5

9

13

17

21

25

……

電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數據,你會發現什么問題?推測產生這一間題的可能原因。

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【題目】A、B、C三只小燒杯內依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按圖所示進行探究活動,不能得到的結論是  

A. 氨分子是不斷運動的B. 水分子是不斷運動的

C. 空氣不能使酚酞溶液變紅D. 濃氨水具有揮發性

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【題目】回顧學生基礎實驗配制50 g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液。

(實驗過程)

1)計算:需要氯化鈉的質量為3g,需要水的體積為______________mL

2)稱取氯化鈉:在已調節平衡的天平兩端托盤上分別放上質量相等的紙片,用鑷子移動游碼至刻度如________(選填”)圖所示。

再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉,當發現指針向左偏轉時,應該____(填字母)至天平平衡,然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。

A.增加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.增加砝碼 D.減少砝碼

3)量取水:先向_______(選填“10 mL”“50 mL”“100 mL”)的量筒內傾倒水,當液面接近刻度時改用__________加水至所需刻度。

4)溶解、轉移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解,再將其移入指定容器,貼上標簽。

(實驗反思)

5)經檢測,某同學配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小,原因可能是________(填字母)。

A.在左盤放紙片后再調節天平平衡,整個實驗過程中右盤都未放紙片

B.將稱量完畢的氯化鈉轉移到燒杯中時,不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上

C.氯化鈉粉末不純

D.量筒量取水的體積偏大

E.用蒸餾水洗滌燒杯,未經干燥即用來配溶液

F.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出

(拓展計算)

6)列式計算,將所配的50g 6%的氯化鈉溶液稀釋至0.9%,需加入水的體積_____。 (計算結果精確到0.1 mL)

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【題目】某化學興趣小組的同學用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請利用下圖的裝置完成該實驗并回答問題:

(1)該反應的化學方程式為_________

(2)組裝好儀器后,應先______,再添加藥品。

(3)所選儀器的連接順序為_______(填寫儀器序號字母)。

(4)若將少量二氧化碳氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中,燒杯中溶液的質量與之前相比會_____(填“增大”、“減小”或“不變")。

(5)滅火是二氧化碳的主要用途之-,二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是___(填序號)。

①二氧化碳密度比空氣大 ②二氧化碳降低了木材的著火點

③二氧化碳能與水反應 ④二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒

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