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3.下列反應中,屬于化合反應的是( 。
A.氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣B.高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.硫+氧氣--→二氧化硫D.石蠟+氧氣--→二氧化碳+水

分析 化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”;據此進行分析判斷.

解答 解:A、氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
B、高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
C、硫+氧氣--→二氧化硫,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項正確.
D、石蠟燃燒生成二氧化碳和水,該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤.
故選C.

點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)用化學符號表示:
①缺I會導致甲狀腺疾病,②氮分子N2,③氟原子F,④硫酸根離子SO42-,
⑤過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2,⑥相對分子質量最小的氧化物H2O.
(2)將下列物質分類:
石灰石、二氧化硫、汞、碳酸鈉、白磷、氧化鎂、空氣(除混合物之外均寫化學式)
①屬于混合物的是石灰石、空氣,②屬于單質的是Hg、P,③屬于化合物的是SO2、Na2CO3、MgO,④屬于氧化物的是SO2、MgO.
(3)化學世界千變萬化,請寫出下列反應的文字表達式.
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,
②二氧化碳通入澄清石灰水氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水,
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.將t1℃甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,甲溶液溶質的質量分數大于乙
B.t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度相同
C.將乙物質從溶液中大量結晶,可采用冷卻熱飽和溶液的方法
D.將甲物質的飽和溶液升溫可變為不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.用適當的數字和符號填空.
(1)2個二氧化碳分子:2CO2;
(2)3個鈉離子:3Na+
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列符號與名稱完全相符的是( 。
A.氯化鐵(FeCl2B.硫酸鈉(NaSO4C.硝酸銨(NH4NO3D.碳酸鉀(KCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關催化劑說法正確的是( 。
A.能改變化學反應速率B.在化學反應前后性質不變
C.在化學反應前后質量增加D.在化學反應前后質量減小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.向試管中裝粉末狀藥品時先使試管傾斜,盛藥品的藥匙送入試管底部后使試管直立,這樣做的目的是(  )
A.避免藥品沾在試管口和試管壁上B.讓藥品快速落入試管底部
C.不讓藥品落入試管外D.這樣操作方便

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.根據下列裝置圖回答問題

(1)寫出標號儀器的名稱:①試管,②鐵架臺,③水槽.
(2)若實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,則該反應的基本反應類型為分解反應,應選擇的發生裝置為B,實驗時要在試管口放一團棉花,以防加熱時高錳酸鉀進入導管;可選用的收集裝置是C(或E、F)(任填一種即可),因為氧氣具有不易溶于水(或密度比空氣大)的性質.
(3)如果用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取并收集純凈的氧氣,可選用的裝置組合是AC,二氧化錳在該反應中起催化作用,它還可以回收再利用,從反應后的混合物中回收二氧化錳,需要進行的實驗操作是過濾.
(4)在實驗室中可用圖2所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的“開”“關”,可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水).寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水和氧氣.如果在實驗室中用此方法代替氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣,其優點有哪些?裝置簡單、操作簡便;不需加熱,節約能源;H2O2可根據需要隨時補充可隨時控制反應的發生和停止等.
(5)實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液常溫反應制取氫氣,選用的發生和收集裝置組合可以是AC(或AD、AF)(填一組即可),如果用F裝置收集氫氣,則發生裝置的導氣管應連接F裝置的a(填“a”或“b”)端.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)用元素符號和數字表示:
①2個磷原子2P    
②二氧化硫分子SO2  
③氧化鐵的化學式Fe2O3
④錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4
(2)已知鋁原子的結構示意圖為,則鋁原子核中的質子數為13;反應中易失去(填得到或失去)電子,鋁離子符號為Al3+
(3)如圖裝置中,左側凹槽中加入無色酚酞試液,右側凹槽中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現象是:無色酚酞試液變紅色,用微粒的觀點解釋這一現象:分子在不停地運動.

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