Question

某課外小組的同學利用老師提供的下列儀器、藥品進行實驗探究

（1）甲同學設計了兩種制取氧氣的方案

A 把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中；

B 把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。

能得到平穩氧氣流的是_____，（填A或B）

（2）老師提供的紅磚粉末有什么作用？乙同學聯想二氧化錳作過氧化氫的催化劑，于是想到紅磚粉末是否也可以作過氧化氫的催化劑？請你一起參與探究，并回答有關問題

（猜想與假設）紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。

（實驗驗證）乙同學設計了如下三個實驗：

實驗：取一定量過氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產生，將帶火星的木條伸入試管中，木條沒有復燃。說明過氧化氫在常溫下分解緩慢。

實驗二：在實驗一的試管中加入1克紅磚粉末，有大量氣泡產生，伸入帶火星的木條，木條復燃。說明_____。

實驗三：待反應結束后，將試管中的不溶物濾出，并洗滌、于燥、稱量，固體的質量仍為1克，說明_____

（實驗結論）乙同學認為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。

（反思評價）丙同學認為要證明乙同學的結論正確，還需要再補充一個探究實驗這一探究實驗的目的是_____。

（拓展）下表是丁同學探究影響過氧化氫分解速率的因素時所記錄的數據，通過對數據的分析，你得到的結論是_____。

催化劑及其質量 反應結束所需要的時間/min 過氧化氫溶液的濃度	30%	15%	5%
W克二氧化錳	0.3	0.9	2.1
W克紅磚粉末	8.0	10.0	17.0

Answer 1