【題目】有關下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是（ ）
A. 甲實驗目的是檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純
B. 乙實驗既證明濃氨水易揮發，也說明分子是不斷運動的
C. 丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
D. 丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應
【答案】D
【解析】
氫氣具有可燃性，使用前一定要驗純，氫氣密度比空氣小，因此驗純時試管口朝下；分子的性質是：分子很小、分子是不斷運動的、分子之間有一定的間隔；二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水；二氧化碳有三個化學性質：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；②與水反應生成碳酸；③能使澄清的石灰水變渾濁。
A、如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，說法正確，不符合題意；
B、實驗開始后可以看到燒杯內酚酞溶液變紅，說明濃氨水易揮發性，也說明分子是不斷運動的，說法正確，不符合題意；
C、丙實驗證明了二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，說法正確，不符合題意；
D、只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應，說法錯誤，符合題意。
故選：D。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：
請仔細閱讀上表，回答下列問題：
（1）12號元素的名稱是_______________，它的核外電子數為_____________；
（2）請在表中將地殼含量最多的元素用陰影標注出來_____（如
）；某物質經分析只含有該元素，則對該物質下列說法正確的是____________（填序號）
a 一定是單質 b 一定是化合物 c 一定是純凈物 d 可能是混合物
（3）7號元素組成的單質的化學式為______，它常用作燈泡填充物，主要利用了它的__________性；
（4）2019年4月，冰島火山大規模噴發，產生大量火山灰和有毒氣體，帶來嚴重的環境問題，整個歐洲及周邊國家發生多次酸雨、黑雨事件。該酸雨主要與_________元素的氧化物進入大氣有關，請將它的元素符號填寫在上表的對應位置。______
（5）由表中質子數為1、6、8、11、17的元素可組成多種常見化合物，式寫出其中兩種相互能發生復分解反應的化學方程式______________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了“測定空氣中氧氣的體積分數”后，同學們產生濃厚興趣，并積極展開探究活動。
（1）一組同學用下圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你協助完成有關空格。
①紅磷燃燒的現象是_________________________；
②實驗發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于1/5 ，這可能原因是（任寫兩點）___、_______。
③由本實驗可以推測氮氣的化學性質_________________。（一點）
（2）二組同學上網查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，于是對實驗改進為如圖Ⅱ。他們選用了50mL的試管作反應容器和量程體積足夠大且潤滑效果很好的注射器，將足量的白磷（P）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷（P），燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現象。
①開始實驗前，興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是_______________。
②實驗后，可以觀察到針筒活塞從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約__________處。
A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度
③下列實驗操作，不會對實驗結果造成影響的是__________________。
A 裝置有點漏氣B 白磷的量不足C 用干燥的紅磷代替白磷做實驗．
（3）三組同學改進如Ⅲ圖裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
①該實驗中白磷需稍過量，目的是_________________。
②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是_______________；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______________mL。
③若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功的原因是__________________________。
④集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用_________（填序號）
A 加快集氣瓶內氣體冷卻B 液封導氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖回答問題：
(1)寫出儀器 a 和 b 的名稱：a_____，b_________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為_____(填字母)， 若用 F 裝置干燥二氧化碳氣體，F 中應加入的試劑是_____。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氣體，該反應的化學方程式為_________。
(4)實驗室取用藥品要注意節約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品 只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_________mL。
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【題目】某混合溶液含一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋇，為逐一沉淀分離其中的金屬元素，從稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉稀溶液、氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液中選擇試劑進行實驗。
①甲的實驗如下表所示:
步驟 | 操作 | 現象與解釋 |
Ⅰ | 向混合溶液中加入過量稀鹽酸，充分反應后過濾 | 得到白色沉淀，相應的化學方程式是_______ |
Ⅱ | 向Ⅰ中濾液加入過量稀硫酸，充分反應后過濾 | 得到_______色沉淀 |
Ⅲ | 向Ⅱ中濾液加入過量氫氧化鈉稀溶液，充分反應后過濾 | 得到藍色沉淀，該沉淀的化學式是_______ |
在Ⅱ中，需確認鋇元素是否完全沉淀。甲在此環節的部分實驗記錄如下圖所示：
請根據這部分記錄，指出該環節中甲存在的具體問題并說明理由。__________
②乙僅調整了甲實驗中所加試劑的順序，既達到了實驗目的，理論上又減少了氫氧化鈉的消耗量。乙所加試劑依次為 _________
③丙設計了一種新的方案，不僅達到了實驗目的，而且理論上氫氧化鈉的消耗量減到最少丙所加試劑依次為 ______
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【題目】A～F均為生活中常見的物質。其中F為甲烷（CH4），甲烷可以燃燒生成二氧化碳和水，且A與B的元素組成相同，C與D的元素組成相同；A、B、C、D都是氧化物，C、D、E、F在常溫下的狀態相同。其物質間的轉化關系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系，其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去。
試推斷：
（1）寫出D物質的一種主要用途_____。
（2）反應①的基本反應類型為_____。
（3）評述C物質的“利”與“弊”，“利”_____“弊”_____（各舉一例）。
（4）寫出反應③的化學方程式_____。
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【題目】節約能源、保護環境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式。
（1）下列物質都可以用來作為燃料：①煤；②氫氣；③石油；④天然氣； 其中，最清潔的燃料是_____（填序號）。
（2）充分燃燒 1000g 天然氣和煤所產生的 CO2 和 SO2 氣體質量如圖所示。
下列說法正確的是_____（填字母序號）。
A 煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨 B 該天然氣中不含硫元素
C 煤燃燒對環境影響較小 D 煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生
（3）硫酸型酸雨的形成主要經過以下兩步：
①SO2 在空氣中被粉塵催化氧化得到 SO3；②SO3 與水化合形成硫酸（H2SO4）。
寫出硫酸型酸雨腐蝕大理石雕塑的化學方程式為_____。
（4）丙醇（化學式為 C3H8O）是一種清潔燃料，它在一定量的氧氣中燃燒的化學方程式可表示點燃為 C3H8O+4O2═4H2O+2CO2+X，生成物 X 的化學式為_____。要使 6.0g丙醇燃燒時不生成 X，則消耗氧氣的質量至少為_____g。
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
A. 80℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為4：5
B. 用蒸發結晶的方法可從乙的飽和溶液中獲得大量的乙
C. 分別將60℃的甲、乙飽和溶液升溫至80℃，此時甲溶液的溶質質量分數最大
D. 60℃時，向140g甲飽和溶液中先加50g水，再加20g甲，充分溶解后，溶液仍為飽和狀態
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬在生產和生活中有廣泛的應用。
（1）向硝酸銅、硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，濾液呈無色，則濾出的固體一定有______，濾液中含有的金屬離子是______（寫離子符號）。
（2）若鋅和鎂混合物的質量為4.8g，與100g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸恰好完全反應，則生成H2的質量為______g。
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