下列四個反應的生成物都是C,如果C的化學式為A2B5,則該反應的化學方程式為( )
A.2AB2+B2====2C B.3AB2+B2====2C
C.4AB2+B2====2C D.AB2+4B2====2C
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在實驗中經常出現實驗現象與理論的“不配合”,理性思考這些現象有助于提高我們的科學素養。下面是某同學驗證質量守恒定律的兩個實驗,請回答相關問題。
(1)該
同學在用A裝置(裝置氣密性良好)驗證質量守恒定律時,將氣球中的碳酸鈣抖落與稀鹽酸充分反應后,發現天平的指針并沒有停在中間,而是 (填“偏右”或“偏左”),出現實驗現象與理論的“不配合”的原因是
。
(2)該同學改用B裝置重新進行實驗,當吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時,“砰”的一聲,橡皮塞沖出,瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞,此時卻發現天平仍然平衡,出現實驗現象與理論的“不配合”的原因是
。
為了避免在實驗過程中橡皮塞被沖出,該同學想到打開吸濾瓶支管上的夾子,并接上一個氣球,實驗過程中氣球的變化是 。
(3)當實驗現象與理論之間出現“不配合”時,可取的做法是 。
A.否定相應的理論
B.放棄實驗,直接認同相應的理論
C.查閱資料,了解理論的適用條件
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科目：初中化學 來源： 題型：
人類每年
都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足日常生活和工農業生產的需要。
(1)鋼鐵是我們日常生活中使用最多的金屬材料。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應的化學方程式為 。
(2)我國鋼鐵年產量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法,以防止其銹蝕。上述方法所依據的原理是
。
(3)我國礦物儲量很豐富,但人均占有量并不多,請保護金屬資源!下面幾種做法中,可有效保護金屬資源的是 (填字母)。
a.回收利用廢舊金屬制品
b.任意開采鐵礦石
c.鐵制品不加處理,存放在潮濕的環境中
d.尋找、開發金屬的代用品
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科目：初中化學 來源： 題型：
有關化學方程式2H2+O2
2H2O的說法不正確的是( 
)
A.氫氣和氧氣在點燃條件下生成水
B.參加反應的氫氣與氧氣的質量和等
于生成水的質量
C.每2個氫分子和1個氧分子反應生成2個水分子
D.每2 g氫氣和1 g氧氣反應生成2 g水
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科目：初中化學 來源： 題型：
微粒觀是化學的重要觀念之一。下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題:
(1)上述物質中屬于氧化物的是________(填序號)。
(2)寫出上述反應的化學方程式______________________________________。
(3)分析上述微觀過程,能總結出的一條結論是_________________________
_________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
人在劇烈運動后,血液中產生較多的乳酸(化學式為C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段時間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失。表示此反應的化學方程式書寫正確的是 ( )
A.C3H6O3+3O2
3CO2+3H2O
B.C3H6O3+O2CO2+H2O
C.C3H6O3+3O2CO2↑+3H2O
D.2C3H6O3+6O26CO2+6H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列變化中，既不屬于化合反應又不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是 （ ）
A. 甲烷+氧氣 二氧化碳+水 B. 硫+氫氣 硫化氫
C. 氧化汞 汞+氧氣 D. 氧氣+氫氣 水
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學已經滲透到社會發展的各個方面,在①環境保護;②能源開發利用;③新材料研制;④生命過程探索等領域中
,與化學科學發展密切相關的是 ( )
A.只有①②③ B.只有②③④
C.只有①②④ D.①②③④
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