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請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。(12分)

(一)選擇藥品:小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

組別

藥  品

實驗現象

塊狀石灰石和稀鹽酸

產生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸

產生氣泡速率緩慢并逐漸停止

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產生氣泡速率很快

對照實驗①②,是在探究不同的酸因素對制取二氧化碳氣體產生影響;

對照實驗①③,是在探究                              對制取二氧化碳氣體產生影響;

小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組藥品發生反應的化學方程式為

                                                        

不選擇第②組藥品的原因是                                                         

(二)選擇裝置:


(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①             ,②                 

(2)小明選擇氣體發生和收集的裝置為                  請在A~E中選擇),驗滿方法是

                                                                              

(3)將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,請你寫出反應的化學方程式:

                                                     

(4)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率。請從圖2中選取               (填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的,起到隨開隨關的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


生活中常見的下列物質中屬于純凈物的是

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科目:初中化學 來源: 題型:


在一密閉容器中放入A、B、C、D四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下:

物      質

A

B

C

D

反應前質量/g

8

2

22

1

反應后質量/g

X

2

3

19

(1)這一反應類型是        反應;x=_____g.由表中數據分析可知,B可能沒有參加反應,也可能是該反應的         劑.

(2)寫出一例與上述反應類型的相同的化學方程式_______________.

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科目:初中化學 來源: 題型:


我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核﹣﹣含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。在元素周期表中,錳元素的某些信息如圖所示,下列有關錳的說法不正確的是(  )

 

A.

原子核內中子數為25

B.

原子的核電荷數為25

 

C.

屬于金屬元素

D.

相對原子質量為54.94

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科目:初中化學 來源: 題型:


寫出下列粒子或物質的化學符號:

(1)兩個氫原子         

(2)天然氣的主要成分             

(3)五氧化二磷           

(4)生石灰            

(5)3個碳酸根離子            

(6)+4價的硅元素           

(7)干冰            

(8)科學家最新研究發現,碳70(一種物質)在一定條件下吸收可見光后可高效殺滅癌細胞,有望成為癌癥治療藥物的候選材料。每個碳70分子由70個碳原子構成,呈橄欖球狀。則碳70的化學式為           

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廚房里的下列操作中,發生了化學變化的是(       )

A.拉面條       B.磨豆漿       C.切黃瓜        D.釀米酒

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下列關于實驗現象的描述正確的是(    )

A.磷在氧氣中燃燒,產生大量白色煙霧

B.木炭在氧氣中燃燒,發出白色火焰,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

C.硫粉在氧氣中燃燒時,發出藍紫色火焰,聞到刺激性氣味

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵

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下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。


請回答下列問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:a         ,b           ,c           

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發生裝置        (填字母序號),反應的文字表達式為                                。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是                          

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,檢查該裝置氣密性的方法                       ,你認為選用C的優點是(與B比較)                   

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從      (填“m”或“n”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從      (填“m”或“n”)端通入。

(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置        (填字母序號)。

(6)對用高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是                (填寫選項序號)。

 a.烘干      b.溶解       c.過濾        d.洗滌

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科目:初中化學 來源: 題型:


宏觀與微觀的橋梁﹣﹣粒子結構模型

微觀粒子看不見、摸不著,化學之用通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”,揭示物質的微觀結構特點,解釋微觀結構與宏觀現象之間的因果關系.模型化的方法是化學科學重要的思想工具,試回答下列問題:

(1)原子的結構

一百多年來,化學有借助構建原子結構模型,逐漸揭開了原子構成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結構模型,逐步形成了今天的原子結構理論.

①如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中(填代號,下同)  是由湯姆森提出的.

②下列關于原子結構理論的學說中,湯姆森的觀點是(填代號,下同)  ,盧瑟福的觀點是  

A、原子是不可分的

B、原子是可分的

C、原子呈球形

D、在球體內充斥著正電荷,電子鑲嵌其中

E、帶正電荷的原子核居于原子的中心

F、帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質量

G、電子帶負電

H、電子在原子核外很大的空間內高速運動

(2)離子的結構

在初中化學中,離子的結構可以用離子結構示意圖來表示.在如圖2中:

屬于陽離子的是(填代號,下同)  ,屬于陰離子的是  

(3)分子的結構

如圖3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結構模型,你認為它們所代表的物質的化學式是否相同?  .二者是不是同一種物質?  

[來

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