廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A．拉面條 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱：① ；② 
；
(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置A制O2的化學(xué)方程式 ；用C裝置制氧氣，試管為什么要略向下傾斜___________________________________________；
(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是 ，利用該裝置還能收集的一種氣體是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“
”、“
”表示不同元素的原子，“
”、“
”、“
”分別表示A、B、C三種不同的分子，則該化學(xué)反應(yīng)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比是（ ）
|
| A． | 1：1：1 | B． | 1：2：2 | C． | 2：2：1 | D． | 1：2：4 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究。（12分）
（一）選擇藥品：小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：
| 組別 | 藥 品 | 實驗現(xiàn)象 |
| ① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
| ② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
| ③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
對照實驗①②，是在探究不同的酸因素對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
對照實驗①③，是在探究 對制取二
氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
；
不選擇第②組藥品的原因是 。
（二）選擇裝置：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：① ，② 。
（2）小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為 請在A～E中選擇），驗滿方法是
。
（3）將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
。
（4）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取 （填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，起到隨開隨關(guān)的作用。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)氧氣的說法正確的是 （ ）
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．可燃物接觸氧氣就能夠燃燒
D．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是（ ）
A．②③化學(xué)性質(zhì)相同 B．①表示的是原子，②表示的是離子
C．它們表示兩種元素 D．②表示的元素是金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
今年我國“世界環(huán)境日”的主題是向污染宣戰(zhàn)，某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀．提取50g廢水樣品于集氣瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時，共得到硫酸鉀98g，同時收集到2.2g二氧化碳，求該廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量．
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