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16．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
（1）在空氣中鋁制品更耐腐蝕的原因是鋁在空氣中會形成致密的保護膜，阻止鋁制品進一步被氧化．
（2）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
（3）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．

分析 （1）根據(jù)鋁與氧氣反應形成氧化物的特點分析；
（2）根據(jù)鹽酸與氧化鐵的反應寫出反應的化學方程式；
（3）根據(jù)合金的性能分析回答．

解答 解：（1）在空氣中鋁制品更耐腐蝕的原因是鋁在空氣中會形成致密的保護膜，阻止鋁制品進一步被氧化．
（2）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，用鹽酸除鐵銹的化學方程式是：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
（3）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大．
故答為：（1）鋁在空氣中會形成致密的保護膜，阻止鋁制品進一步被氧化；（2）6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；（3）大．

點評 本題的難度不大，主要考查了金屬的性質和合金的性能，屬于基礎知識．根據(jù)已有的知識分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．乙炔（C2H2）是一種重要的有機化工原料．乙炔氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰（氧炔焰），工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構件，現(xiàn)在讓我們一起對乙炔燃燒的產(chǎn)物進行探究．
[查閱資料]當還原性氣體中混有水蒸汽時，則難以還原氧化銅．
[提出問題]乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質？
[假設與猜想]猜想：①一定有二氧化碳；②可能有一氧化碳．
[實驗設計]根據(jù)上述兩種物質的猜想設計如下實驗：
（1）在氧炔焰上方罩一個內壁附著有澄清石灰水的大燒杯，觀察現(xiàn)象．
（2）將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸，將剩余氣體通過熾熱的氧化銅，若氧化銅變紅，說明有（填寫化學式）CO．
[證據(jù)與結論]
實驗（1）：觀察到燒杯內壁附著白色固體，則猜想①成立．反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
實驗（2）：若氧化銅變紅，則猜想②成立．
[分析與交流]實驗（2）時，若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水，再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅，此時氧化銅不變紅，能否證明猜想②不成立？
不能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．2015年10月女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素（化學式為C15H22O5）和雙氫青蒿素（化學式為C15H24O5）的貢獻獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．關于青蒿素和雙氫青蒿素的說法錯誤的是（　　）
A．兩者都屬于有機物
B．一個青蒿素分子比一個雙氫青蒿素少2個氫原子
C．兩者碳、氫、氧三種元素的質量比均為15：23：5
D．28.2g青蒿素中氫元素質量比28.4g雙氫青蒿素中氫元素質量大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．正確的除雜試劑或操作方法是（　　）
物質雜質除雜試劑或操作方法
A銅粉碳粉在空氣中灼燒
B氯化鈣溶液鹽酸加入過量碳酸鈣，再過濾
C氫氧化鈣石灰石高溫煅燒
D二氧化碳一氧化碳點燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．蒲公英，又名黃花地丁，是早春很好的一種野生蔬菜．有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效．蒲公英的有效成分蒲公英甾醇的化學式為C30H50O，下列有關說法正確的是（　　）
A．蒲公英甾醇屬于氧化物
B．蒲公英甾醇的相對分子質量為426
C．蒲公英甾醇中C、H、O三種元素的質量比為30：50：1
D．蒲公英甾醇中氫元素的質量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器b的名稱集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．應選擇的氣體制取氧氣裝置組合是BC或BD．若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管②（填①或②）通入．
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于 水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的發(fā)生裝置是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．閱讀下面科普短文．
【資料1】融雪劑按組成分為有機融雪劑和無機融雪劑．
有機融雪劑的主要成分為醋酸鉀，一般用于機場等重要場所．
無機融雪劑以氯化鈉、氯化鈣等為主要成分，其融雪原理與相同條件下，不同濃度的食鹽水的凝固點有關（見下表）．
溶劑質量（g）100100100100100
溶質質量（g）03.67.511.129.9
凝固點（℃）0-2.3-4.2-6.3-21
【資料2】鈦（Ti）是一種銀白色的金屬．它具有良好的耐高溫、耐低溫、抗酸堿以及高強度、低密度的特點，廣泛用于航空工業(yè)；它無毒且具有優(yōu)良的生物相容性，是非常理想的醫(yī)用金屬材料，可用來制造人造骨等．
金屬鈦不僅能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳或氮氣中燃燒．在稀有氣體和高溫條件下，用四氯化鈦和鎂發(fā)生置換反應可制備金屬鈦．
依據(jù)資料，回答下列問題：
（1）若飛機場使用融雪劑，應選擇融雪劑的類別是有機融雪劑．
（2）從無機融雪劑的融雪原理得出：100g溶劑中，溶質質量和凝固點的關系是溶質的質量越大，溶液的凝固點越低．
（3）鈦金屬廣泛應用于航空工業(yè)的原因是高強度、低密度（答出2條即可）．
（4）金屬鈦著火時不能（填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火．
（5）四氯化鈦制備金屬鈦的化學方程式是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;\;\;\;\;高溫\;\;\;\;\;}}{稀有氣體}$2MgCl2+Ti．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列實驗裝置如圖1填空：

（1）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應選B裝置．收集裝置可選擇D或E，該收集方法名稱為向上排空氣法或排水法．實驗前還須檢驗裝置的氣密性．為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應在試管口附近塞一團棉花，寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣如選擇E收集氧氣，當觀察到集氣瓶中的水被完全排出且并口有氣泡產(chǎn)生時，請寫出接下來的實驗操作是用蓋玻片蓋住集氣瓶口，取出水槽倒放桌面．
實驗停止時應先將導管移出水面再熄滅酒精燈防止試管炸裂．
（2）實驗室用圖2中部分裝置來制取并收集二氧化碳氣體：
①裝置A中反應物通常是（填名稱）石灰石或大理石和稀鹽酸．
②收集二氧化碳時不能用B裝置的原因因為二氧化碳易溶于水，所以不能采用排水法收集．
用C裝置來收集二氧化碳時導管口下端位置應在b處（選填a或b）；檢驗所得氣體是否為二氧化的實驗操作是將所得氣體通過澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，證明是二氧化碳
該反應的文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣=碳酸鈣+水
③寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應式2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
④實驗室還可選用A裝置來制取氧氣，反應物為（填名稱）雙氧水和二氧化錳該反應的文字表達式是雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．銀易與硫以及硫化氫（H2S）反應生成黑色的硫化銀（Ag2S），這在失去光澤的銀幣或其他物品上很常見，如圖是硫原子的結構示意圖和銀元素的相關信息，下列說法錯誤的是（　　）
A．銀元素相對原子質量為47
B．硫原子易得電子形成陰離子
C．硫元素的原子核內有16個質子
D．已知Ag2S中銀元素為+1價，則硫元素為-2價

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