分析 (1)為了使實驗結果準確,要用過量的紅磷確保氧氣被完全消耗掉;該反應生成了五氧化二磷,可以據此寫出該反應的文字表達式;
(2)根據磷燃燒消耗氧氣使瓶內壓強減小來分析;
(3)根據可能造成進入水的體積少的原因進行分析;
(4)測定出的空氣中氧氣的體積分數大于五分之一即從瓶中出來一些氣體,再分析具體原因;
(5)對比氧氣和環境來具體分析氮氣的性質.
(6)根據反應原理進行分析.
解答 解:(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是 盡可能把氧氣反應掉.紅磷在空氣中燃燒,其實質上是與空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷,其反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)由于磷燃燒消耗了氧氣使瓶內壓強減小,小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下,把水壓入瓶內,由于水進入瓶內的體積約占瓶子總體積的五分之一,所以結論是氧氣約占空氣體積的五分之一;待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾是實驗結果準確;
(3)造成進入水的體積少的原因:裝置漏氣、紅磷量不足沒有把瓶內氧氣消耗完,沒有冷卻到室溫就打開了止水夾;
(4)測定出的空氣中氧氣的體積分數大于五分之一
即從瓶中出來一些氣體,由于磷燃燒放熱,由于集氣瓶的瓶塞沒有塞緊,瓶內空氣有部分被趕了出來;或者沒有先用彈簧夾夾緊橡皮管,磷燃燒時有部分空氣沿著導管出來了;
(5)氮氣的性質的歸納,要從本實驗的實際來進行,不要脫離題目去回答和分析.實驗中當裝置內進入水以后,氮氣依然能夠存在這就說明氮氣是難溶于水的也不和水反應.另外在紅磷和氧氣反應的過程中,氮氣沒有被消耗,所以氮氣不和氧氣、紅磷反應,可以概括為性質穩定,當然也可以分開敘述,就是不和氧氣反應,不支持燃燒等.
(6)否;由于碳粉燃燒的產物是二氧化碳氣體,瓶內氣壓沒變,水不能進入集氣瓶.
故答案為:
(1)盡可能把氧氣反應掉.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)水經導氣管流向集氣瓶中約五分之一體積處;由于磷燃燒消耗了氧氣使瓶內壓強減小,小于外界大氣壓;使實驗結果準確;
(3)沒有冷卻至室溫,就打開彈簧夾;裝置氣密性不夠好;紅磷量不足;集氣瓶中的氧氣沒有消耗完;
(4)燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時沒有塞緊,燃燒一段時間后再塞緊;沒有先用彈簧夾夾緊橡皮管;導氣管中的氧氣參與了反應等;(合理即可);
(5)難溶于水;
(6)否;生成物二氧化碳是氣體,瓶內氣壓沒有改變.
點評 本題以空氣中氧氣的含量為載體,考查了相關化學方程式的書寫、所測氧氣含量偏低的原因、氮氣的性質等,考查學生科學探究和邏輯思維的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應前后分子總數不變 | |
B. | 煤燃燒后剩余殘渣的質量減輕了 | |
C. | 1克的氫氣和1克的氧氣完全燃燒,后生成2克的水 | |
D. | 某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機物一定含有碳、氫、氧元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從燃燒條件看,紙尿褲屬于可燃物 | |
B. | 火災發生后要立即撥打“119” | |
C. | 水槍滅火時因為水降低了紙尿褲的著火點 | |
D. | 存放紙尿褲等易燃物時不可堆得過密 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳能形成多種單質,如:金剛石、石墨、C60等.碳具有還原性,用焦炭可冶煉鐵 | |
B. | SO3、CO2、CO是非金屬氧化物,都可用NaOH溶液吸收 | |
C. | C、CO、CH4、C2H2OH均能作為燃料使用 | |
D. | 鐵是化學性質比較活潑的金屬,除與氧氣反應外,還能與某些酸和鹽溶液發生置換反應 |
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